1.
下午接大宝放学，家长们都在讨论孩子考试的事。
一个家长说“我给孩子说了，如果考双百他爸就给他买连电视那种游戏机”。
另一家长说“我说你如果考双百，我就让老师给你免一部分寒假作业”
………
是家长渴望双百，还是孩子渴望？这样有助于孩子学习的内动力吗？对于这种形式的激励，还有待讨论。
2.
孩子们出来了，我家大宝和几个同学例行想去学校旁边的小院玩会，妈妈们喊“今天不能玩了，要赶快回家”，孩子问“为啥”，妈妈“明天要考试了呀”，孩子不解“要考试了为什么要早回去啊”。孩子们本没有对考试的焦虑，是妈妈们紧张和焦虑。
在路上，我问大宝“明天要考试了，你紧张吗”
大宝“紧张啥呀，就是考试。我考不好，只要你们大人不批评我，我就不紧张”
………
原来，孩子们紧张的是不能满足父母的期待，紧张的是考不好后父母的批评，紧张的是父母不能接受不够“优秀”的自己。
当然，我相信也有的孩子会紧张，是因为担心达不到自己的目标，就是内动力足、自律性强的那类孩子。
明天就考试，但愿所有的父母和小朋友都能放松心情，祝愿小朋友们都能取得好成绩！
