昨天邻居家的孩子亮亮又挨打了，用"撕心裂肺"一点也不为过。我和老公听到哭声就跑过去，看到他爸爸用蝇拍子正向亮亮的手心使劲打，边打边问："下次可好好学习？""好好学！"亮亮边大声哭边回答。"下次可能考及格？""能！"孩子哭的好可怜。
我老公上去伸手把亮亮爸的蝇拍子夺了过来："你看你把亮亮的小手都打肿了，他不是你儿子呀！下这么重的手。""你不知道，他快把我气死了。"亮亮爸爸喘口粗气说，"今天老师打电话上我去学校一趟，因为亮亮考的太差拉了班级的名次，老师说的难听话，当时要是有个地缝我都想钻进去！""考了多少分？""才30分呀！老师能不生气吗？如果我是老师我也生气呀！""考的是不好，你打就能解决问题吗？就能让亮亮考高分吗？咱们得想办法让他慢慢进步不是？"
劝了亮亮爸爸回到家，静下心来想一想，如果一个班有40个学生，就会有10名家长每天都生活在紧张中，就是成绩在后10名徘徊的家长。总是担心老师打电话让去学校。那么作为父母如何帮助成绩差的孩子呢？根据我十几年当老师的经验，以下几点也许会对一部分成绩差的孩子家长有所帮助。
（1）沟通而不是唠叨
有的家长只要孩子成绩不好，见面就不定的唠叨"别人也是上学，你也是上学，别人能考90多分，你为什么就考不好呢！""我和你爸爸辛辛苦苦挣钱，不就是为了你，你为什么就不好好学呢！""一开家长会，你考那一点分，我都没脸去！""真是恨铁不成钢！"……有的孩子耳朵都听出茧子了，有的是左耳进右耳出，有点孩子左耳进都没进，直接一股风刮跑了。
家长应该明白如果有一个人每天看见你，就不停地唠叨你的不是，你烦不烦？你这样在孩子面前不停地唠叨他的不是，孩子也会烦的呀！所以一定不要唠叨，而是要静下心来和孩子沟通（切记要平心静气，不可急躁）
沟通的目的是了解孩子成绩差是什么原因造成的，是基础不好，还是那一个章节没学好，是上课没注意听，还是考试时粗心大意，还是智力方面。首先找出原因才可以因孩施教。就像医生看病，要找出病因，才可对症下药。
（2）制定力所能及的目标，并且持之以恒。
找出孩子成绩差的原因，就可以根据孩子现状，制定力所能及的目标。比如，上次考试40分，那么经过孩子努力下次考50分就是进步，虽然还没有及格，但毕竟是进步了，家长这时不能嘲笑孩子甚至殴打孩子。而是要对孩子给以鼓励和赞美。这样孩子在慢慢地进步中建立自信。孩子在持续地进步，家长就要持之以恒地监督和鼓励。切不可高兴时就鼓励赞美，不高兴就置之不理。
顺便插一件事，就是有的家长曾经问过“要不要让孩子上辅导班？”个人认为，如果父母有能力辅导孩子，尽量每天抽出一个固定的时间自己辅导为妥。辅导班的孩子一般很多，一个老师看几十个孩子，哪有两个家长看一个孩子细致呢！关键是家长不要急躁，有的家长讲两遍，孩子不会，巴掌就落头上了，所以孩子就害怕，越害怕越学不会。所以家长一定要平心静气不厌其烦地讲给孩子听。才能起到事半功倍的效果。
有的家长图省事，就把孩子交给了辅导班，认为交了钱就万事大吉，就对得起孩子，反正我给你花钱了，你学好学不好我也尽力了。就因为这些家长的错误认识，所以有的孩子在辅导班没进步，反而退步了。
（3）结合孩子兴趣特长，带动孩子学习。
无论孩子成绩怎样，父母都不要嫌弃孩子。每个孩子都有自己的长处，就看父母有没有一双慧眼去发现、去寻找。有的孩子学习不好，但是他跑步跑的快，有的孩子下棋下的好，有的孩子玩电脑玩的精：会在电脑上设计程序，会在电脑上绘画，会在电脑上手绘等等。
家长发现孩子的特长，就要多欣赏、多鼓励、多赞美，让孩子知道自己不是一个一无是处的孩子，在其他领域获得的赞美可以让孩子建立自信。
家长可以利用孩子的兴趣带动文化课的学习。比如有的孩子喜欢玩轮滑，家长可以要求孩子放学后必须先完成作业才可以玩轮滑，或者要求孩子考及格了，作业完成了才可以玩轮滑。家长对于兴趣带动文化课学习的强制做法，一定要说到做到，不能随心情好坏，家中有事等原因随意改变。
（4）孩子有了进步，家长要积极兑现自己的承诺。
孩子完成了计划，家长要及时兑现诺言。明明上一次考了50分，这一次考了60分，妈妈很高兴，就带他看了一次电影，因为妈妈上次承诺的，如果明明下次考试有进步就带他去看一次电影。
过了半个月单元测试，明明考了65分，他又要妈妈带他去看电影，妈妈当时和单位的同事吵架后心里正烦，看到明明还闹着要看电影，当时就大声地训斥明明：没看到妈妈心情不好吗！一边玩去，今天不去了！明明心里也很委屈：原来妈妈的承诺是由她的心情来决定的呀！
所谓"成绩差"也就是文化课落后于别人。"条条大路通罗马"，只要孩子在别的方面成绩突出，身心健康，积极阳光，作为家长也不要过多的责骂孩子。好多体育健儿、影视明星并不是每门文化课都是名列前茅的。像"国民闺女"关晓彤这样品学兼优，高超演技的明星又有几个？毕竟孩子还小，三观还不成熟，所以家长首先要正确引导孩子的三观，再循序渐进地辅导孩子，孩子会有所进步的。
