读书:《孔子教学法》、《承传千年不衰的家道》《教育远望》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人信心，给人希望，给人方便。
学习力行：
1、学习强国时政学习是56分，共36845分
2、上午陪同爱人参加心理咨询基本功培训，下午文化好老师共修
反思:
今天上午爱人要到县教师发展中心，参加县心理教育名师工作室组织的心理咨询基本功培训，我们不到八点就开车从老家出发，向县城方向赶。因为前两年我也曾代表学校参加两次县教体局组织的心理学培训，因此也多多少少了解一点心理学相关知识，对心理健康教育也比较认可。在路上，我就对爱人说，今天上午刚好没有其他安排，要不我也陪着她一同参加半 天的学习吧，毕竟学点心理知识，对自己在学校的工作也会有帮助的。
到了县教师发展中心已将近8：30，校园内已停满了车辆，原来是教体局新组建的合唱团也在中心训练，我们把车找一个空地停在校园后，就直接爬上五楼教室。培训刚刚开始，工作室的王老师正在介绍本次培训的缘起，号召更多的 心理教师加入工作室。
爱人专程参加过县教体局组织的心理咨询师培训，也取得国家三级心理咨询师资格证，同时也长期参加优秀传统文化的各类学习，常常在工作生活以及公益志愿活动中，把两者融汇贯通。 在来的路上，我们还探讨，认为 相对于心理学习非常细微地关注个人的行为体验，中华优秀传统文化在解决当前社会和个 人的现实问题上，更加简洁有效。就如我们常常说到的“大道至简”一样，决定个人幸福和命运根本要素是一个人的福德，深信之，就会主动养成利他式思维模式，事事处处替他人着想，逐渐达到无我利他的最高人生境界，哪里还心理疾病发生？
半天的学习很快结束了，主讲的教师以丰厚的 心理咨询经验，加之于学员的互动体验，也使得听课的老师很快进入课堂氛围，取得了实实在在的效果。
如果有时间，我还要力争参加培训。正如上午参加培训的其他两位老师所言，学习让人快乐幸福！。
