这部电影里每个角色都很特别，勇敢善良的爱丽丝自然是大家的最爱，要是问娃最讨厌谁，他们准会说：“大头的红皇后又丑又坏，惨白的疯帽子阴森古怪。”那，红皇后和疯帽子天生如此吗？

NO!NO!NO!每一个反面角色的背后都有一段布满伤口的童年。认真看，育儿上踩了下面这两个坑，你也坑娃没商量！

1 .红皇后的残忍报复——父母的不信任是永远的痛

电影中，爱丽丝乘坐时光魔法机穿越回到了女王决战日那天，长公主（就是后来的红皇后）奇怪的大头，傲慢的表情与当时庄重的加冕典礼很不相称。皇冠总是带不上长公主的头，最后突然碎了，引起了全场的哄堂大笑。暴躁的长公主当场发飙，扬言要弄死嘲笑她的人。此时，与身边静静坐着的漂亮的金发妹妹相比，她简直像一个小丑。他的父亲失望透顶，当场宣布取消他的王位继承权，并决定将王位传于小公主。这一切让长公主彻底滑向残忍报复的深渊。

可是，长公主天生就是这样丑陋而残暴吗？

才不是呢！说起来全是眼泪啊！这可谓是一个果塔引发的血案！时间回到数年前，两位公主都出落的十分美丽聪明，手拉手一起玩耍。有一天，妈妈发现果塔被人偷吃，就询问两姐妹，不巧在姐姐床下发现了果塔屑，这实际上是小公主偷吃的，但是小公主不肯承认，长公主因而被母亲误会。倍感受伤的长公主夺门而出，在马路上头部被撞伤，因此头部变大，性情也大变。

如果没有母亲的不信任，也不会有头部受伤，也不会有这后来的一切，长公主最终就可以顺理成章地继承王位，也就不会有这么一段恩怨。

在教学中，我经常会接触到不被家长信任的孩子，这些孩子通常在学习上和人际交往上都有各种问题。有一个学生学习和社交上问题都很明显，我找他聊天，他告诉我：“我无论做什么，说什么都会被妈妈习惯性地怀疑，我都懒得跟他说话。有一次老师在学校表扬了我，我兴奋地告诉我妈，你猜她怎么说？她说：”是真的吗，老师还会表扬你？你天天不好好学习，不听课，老师表扬你什么呀？”“母子之间信任的大门就生生的被母亲关上了，更不要说沟通交流了。

信任是人与人之间和睦相处的基础，信任孩子是帮助孩子健康成长的前提。作为父母，我们不能轻易质疑孩子，在没有事实根据的情况下，不能图一时口快，对孩子妄加怀疑！

2.  疯帽子的脆弱神经---严厉与否定把他逼疯

影片中，爱丽丝冒险的原因就是帮助他的好朋友疯帽子，他善良却敏感而且脆弱。疯帽子突然疯了，所有的小伙伴都非常担心，认为他一定会死掉。疯帽子为什么会变成这样一个人呢？原来，在疯帽子还是个小孩子的时候，他做了人生中的第一顶帽子。当他得意地将帽子拿给父亲看的时候，父亲却批评他的帽子做的不好，并且强行改造这顶帽子，在失手撕坏了帽子以后，父亲随手将它扔进了垃圾桶，这一系列的举动让年幼的疯帽子看在眼里，伤在心里。

女王加冕时，长公主的大头总是带不上皇冠，站在一旁的疯帽子禁不住笑出了声来，惹得父亲大怒。父亲的严厉和否定让疯帽子选择了离家出走。原本开朗的乐天派从此变得脆弱而且敏感。

在生活中，工作中，我也接触到很多家长，他们信奉“虎妈狼爸”式的教育，认为只有对孩子严格才是好，不敢对孩子流露出赞赏和鼓励。孩子考了95分，他们会说：“不要得意，你还有5分没有得到，想想为什么丢分？”孩子考了100分，他们仍然会说：“考100分的不是你一个，不要把满分当回事，你差的还多着呢。”听到这些评价的孩子们，像被头上被浇了一盆冷水，刚刚燃起的学习热情被浇灭了。

有的孩子好不容易用积木搭出一个“创意”的城堡给家长看，引来的却是家长“专业”的评价：“你这里搭得不对，哪有这样的城堡，太丑了吧。”

有的家长说：“我是故意这样说的，看到孩子好，我心里自然开心。但是我还是装做不满意，不然孩子就会骄傲。他一骄傲，成绩就会退步。我要让他知道他还有很多要学的呢。严格要求孩子不会错。”

这和疯帽子的父亲是多么相似。影片中疯帽子的父亲当着儿子的面把儿子人生的第一顶帽子扔进垃圾桶，担心一句鼓励的话语会让孩子太骄傲。一次次，父母切断了与孩子情感的连接，亲子关系紧张，孩子在长期的严厉和否定中失去了对自己的信心，成天垂头丧气。这对于孩子的学业和身心健康都无疑是一种巨大的损害。

居里夫人说：”人要有恒心，尤其要有自信心。“可见，自信心是任何人成功和幸福的必备素质。因此，父母们不要忘记对年幼的孩子给予及时的鼓励，你的鼓励将会让孩子获得力量和信心，面对人生困难和磨练。

相比之下，深受喜爱的女主角爱丽丝，全身闪耀着吸引人的高贵品质，这样勇敢有主见，善良有头脑的孩子又是如何培养的呢？

Answer：父亲高格局教会她善良勇敢。

爱丽丝的父亲虽然已经去世，但仍旧是爱丽丝心目中精神领袖。

父亲教导她乐于助人是人生最快乐的事情，因此当他看到好朋友疯帽子命悬一线时，决定不顾一切地穿越时光来救他。父亲告诉他每天要做不可能的事，因此在困难面前她才变得无所畏惧，勇敢挑战不可能。妈妈不允许她做水手出海航行，认为嫁人才是女孩子的归宿，她却不顾世俗对女性的偏见，坚持自己喜爱的事业，因为爸爸一直都带她出海，鼓励她按照自己的想法去做，而不在乎别人的眼光。

在中国历史上，这样高格局的家长也大有人在。著名建筑学家，诗人林徽因的成长也离不开高格局的父亲林长民的引导。

林长民在当时也算是个与众不同的官员，不仅是清官一枚，且犹如清风一缕，满身正气。他好结文人雅士、工诗文墨法，他那个时候培养女儿，也是有意朝着学者的方向，而非名媛而去。

林徽因在16岁那年随父游历欧洲，正是吻合了今天“读更多的书、走更远的路，以知道自己究竟要什么”的富养女儿观念。林徽因在“放眼看世界”的过程中，对不同的建筑形象和设计艺术大开眼界，由此，成了她一生的志向和兴趣所在。

不久前看了一个漫画，很好地说明不同格局的家长教育孩子的方式如何不同。

一位妈妈指着正在辛苦打扫的环卫工人跟儿子说：“如果你不好好学习，将来只能像他一样打扫垃圾。”而同时另一位妈妈这样告诉儿子：“孩子，如果你努力学习，将来就可以让环卫工人过上更好的生活。”

不同的家长，不同的格局，教育出来的孩子就会大不同。美国经典育儿书籍《孩子，把你的手给我》中写道：“父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气，充满活力，正直的人。”那么父母如何做才能培养出这样的孩子呢？

书中写道：“光有爱是不够的，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。”

父母是唯一一个不需要经过培训，考核，不需要持证就能随时上岗的职业。然而，育儿偏偏是门技术活。学习育儿技巧，不做坑娃的爹妈，现在就行动吧！推荐这一本育儿好书，经典，好读，实用！