20210826读书打卡第10天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】通识教育的本义是什么
【用时】20分钟
【摘录】通识教育应当包含这么几层含义:这是面对所有大学生的教育；又是相对专业教育而言，属于非专业、非职业性的教育，与专业教育可以互相补充；还有，这是全人教育或博雅教育，通过接触人类文化的精粹，在人文、社会、自然科学等领域获取通识，培养有教养、有能力、有责任的公民，最好是那种有通融识见，博雅精神和优美情感的人。这样的定位通识教育，或不只是课程的调整补充，更不是些拼盘点缀，而是实行一种更利于培养健全人格和博雅精神的教育理念。
【感悟】本文试图找到解决我国目前大学教育教育质量不高的办法之一，就是大学教育要让专业教育和通识教育水乳融合。先注重全人教育，博雅教育，然后才是专业教育，且专业教育上不忘通识教育，达到专业教育与通识教育的水乳融合，可能会摆脱当前教育困境，全面提升高校教育质量。
