1
回顾小学语文二年级的一篇课文《咕咚来了》：
湖边有一棵树，树上结满了木瓜。一个木瓜熟了，从树上掉进湖里，咕咚一声，溅起了白色的水花。
兔子听见吓坏了，拔腿就跑，边跑边叫：“快逃哇，咕咚来了！”猴子听见了，也跟着跑，边跑边叫：“大家快逃哇，咕咚来了！”这下子可热闹了。动物们全跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，咕咚来了！”
大象走来了，拦住了大伙儿：“咕咚在哪儿，你们看见了吗？”“没看见，是兔子说的！”大象追问兔子：“你看见咕咚了？”兔子摇摇头说：“没有，我是在湖边听见的。”
大家悄悄来到湖边，正巧一个木瓜又落到了湖里。咕咚一声，溅起了白色的水花。大伙儿你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！
2
我大姨，年近六十岁的一位老年妇女，早些年离异。
一对儿女如今已都三十多，各自有各自的生活，彼此之间来往较少。
年纪大，体弱多病，无学历无技能无工作经验，无权无势无存款无任何生活保障，而且嗓门大，脾气更大，喜欢说教，我们这些子侄辈都不太喜欢她。
她也算个可怜人，常年一个人游走在社会的边缘（或者底层），做些打杂保姆清洁之类的苦役，倒也自给自足，勉强度日。
这不，前些天，突然给我来电，说要来深圳做保姆，四千五一个月。
电话里一片欢喜，我也是千叮咛万嘱咐，出门在外还是得注意安全，寒暄了几句。
随即跟同在深圳的表哥打了个电话告诉他这个消息。
“大姨来电，要来深圳当保姆。”
“来就来了，反正我不想见她，你千万别告诉她我住哪。”电话那头嘱咐我半天。
“为什么你这么不喜欢她？”
“额……唉，就是一张嘴，喜欢说教，嗓门又大，叽里呱啦没完没了。逮着你一个什么事，那是绝不放，每次都搞得心里极不舒服。”
“她传播的都是负能量，而且喜欢夸大，让你惶惶不可终日！”
“精辟！”
“知道为什么么？”
“不知。”
“她能力和认知水平都还停留在上世纪七八十年代。如今这样一个飞速发展的时代，她完全也些脱节，现在这样一个世界对她来说完全是陌生的，失控的。一旦有什么风吹草动，就会惊慌失措，产生恐惧。而乱发脾气，抱怨社会，迁怒旁人是最好的宣泄，也是唯一的方法。”
3
兔子，在我们的认知里，已经被贴上了“胆小”的标签。
这也不能怪兔子。一个处于食物链最低端的动物，只能选择躲避，选择谨慎才能得以生存。
胆小已经深入它们的基因，也是它们能延续至今的原因。
4
咕咚是什么？童年的认知：是木瓜掉入水中发出的声响。
成人世界里，我把它定义为：未来的不确定性。
关于咕咚，请先思考几个问题：
“咕咚”来还是不来？不知道！
“咕咚”如果要来，什么时候来？不知道！
“咕咚”来时，会以什么方式来？以掉入水中咕咚一声的方式？还是直接砸你头上？不知道！
“咕咚”究竟是啥？是好是坏？是天使还是魔鬼？是机遇还是灾难？
不知道！统统不知道！
5
进一步逻辑推理。
兔子的心理：咕咚跟我一毛钱关系也没有！
来与不来，跟我无关！
什么时候来？以什么方式来？我啥都不知道，因为我平时根本就不思考这个！
拜托，有口草吃，别倒霉的遇到老虎狮子就是阿弥陀佛。
什么？是机遇？那我也把握不住；是灾难，我就玩完！
尼玛，咕咚最好别来！
面对咕咚，我根本没有发言权！我唯一能做的，它来了，看都不看，抱头乱窜即可！
我就是一个小市民，小人物！
而大象呢？站在食物链顶端，永远气定神闲，泰山崩于前而不改其色：“慌个屁！走！带哥去会会咕咚！”
在我的认知里，最坏的情况，无非就是跟狮子老虎实力一般的怪物，面对它们，我一样有一战之力，怕个屁！
我魁梧的身躯，坚实的肌肉，难道是摆设？趁这个机会，还能在动物面前露一手！
万一是个好东西呢？我第一个得到，优先抓住信息，我还能先赚一笔（比如马云，王健林之流）。
咕咚，我爱你！我要拥抱你！来吧！哈哈！
6
面对未来的不确定性————
小人物一般惊慌失措，抱头乱窜，失控害怕恐惧，脑袋一片空白；
大人物气定神闲，镇定自若，乐于面对！
方法论：
1. 努力提升自己的认知。（大象的活动范围，认知的深度广度宽度是兔子不能比的。）
2. 提升自我。（你看不到大象的身躯和力量？）
恐怖片的结尾，故事本来完了，还要吓你一下：
面对未来的不确定性，你有可能和机遇擦肩而过，这算是小事，恐怖的是丢掉性命。
一个常识，面对突如其来的火灾，慌乱容易丧命，镇定反而能获得生机。
你说是吧！
