上一周私享会结束后,有一个妈妈拉着我问:
我老公也批评我不爱读书,我自己也知道,没办法,我就这样了。可是熊莹老师,你知道有什么办法让我的孩子喜欢读书吗?
这个问题的逻辑听起来太熟悉了,让我想起我爸当年跟我说的话。
爸爸就是吃了读书少的亏,当年家里也没有创造这个条件,现在我已经到这个年龄了,来不及了,所以爸爸现在愿意尽可能给你创造条件,你现在就努力,不要像爸爸一样,等到年纪大了想学都来不及了。
这应该是相当一部分父母在面对孩子教育时的心态:
我想让我的孩子更好,我也知道我长大的过程中遇到过哪些问题,所以我尽量为孩子创造好的条件,避开这些问题,让TA能够比我成长得更好。
家庭里,只有孩子需要教育和成长吗?
谈起家庭教育,大家似乎都默认孩子就是唯一的受教者。
在很多家里,爸爸妈妈是教育的一方,而孩子是孤零零的,势单力薄的被教育对象。所以家里自然被分成了两个阵营。
这种模式在孩子小的时候比较容易奏效,毕竟父母从知识和心智上都有先发优势,所以孩子会自然而然地向父母发问、求助、倾听和服从。但随着孩子的知识和心智以惊人的速度发展,很快父母就会感受到孩子的变化。孩子们开始质疑,开始还嘴,开始对父母的要求置之不理,甚至开始对父母视为理所当然的权威挑衅或者干脆直接宣战。所以会有不少父母抱怨:孩子怎么越大越不听话了。那是因为只要我们把孩子放进被教育的那一队,而让自己站到他们的对立面去,孩子只要获得机会,就要寻求解脱,让自己不再成为家里唯一那个要被管教、教训、教育的对象。
孩子是家中唯一需要教育和成长的成员吗?有多少人是在大学毕业之后就自动停止学习和成长的呢?
身体发育,会有一个自然而然的成长过程,只要不加以过份的干涉,谁都可以顺利地完成这个自然过程。但心智成长,却是一个需要内驱和外力不断持续作用才能得以完成的过程,也是一个不会受到年龄限制的过程。
毫无疑问,不论是孩子还是父母,都需要不断学习、成长、自我完善,并不因为我们已经身为父母,就不再需要学习新知、改掉恶习、探寻自我。从这个角度出发,父母和孩子是站在同一个队伍中的队友。一旦和孩子站在同一个队伍中,我们就会获得一个从学习者的角度去看待家庭教育的视角。从这个角度去重新思考家庭教育,我们会得到一个完全不同的目标和路径。
为什么父母年龄大了,就来不及再学习了?
爸爸妈妈已经错过了最好的学习时机,现在来不及了,所以你们要抓紧时间好好学习呀。
小的时候,听这话觉得爸爸妈妈好可怜,想学的时候没有条件,可是越长大就越觉得这不过是个漂亮的借口,所以常常会在父母再说出类似的话的时候回怼:
你想学就自己学呗,干嘛总强迫我学呀。
当我们自己变成父母的时候,却会自然而然地说出同样的话来。很多人还真得不是在找借口,而是真心地相信,到了一定的年龄,学什么都来不及了。
这种代代相传的错误思维模式,才是我们和孩子成长路上最大的陷阱。
在这种错误思维模式下,年龄、环境、先天的智力,都会成为一个人能否学习或者学得更好的限制条件。所以无论是父母还是孩子,都很容易找到一个外界的理由告诉自己:
我学不好,我学不了是因为外界条件不够。
脑科学的研究和现实中的案例早就一次又一次地证明,学习只是简单的大脑中神经元连接的过程,是所有健康的儿童和成年人都自然拥有的一种能力,而相不相信自己有这个能力,才是造成人与人之间差别的根本原因。
“我想去做”,就已经成功了百分之四十,但更多的人一直停留在“我不会做”的起点。
无论是孩子还是自己,无论年龄多大,当我们发现自己有可以改进的地方都是件好事。30岁才开始觉得读书重要,不是丢人的事情,而是值得庆幸的事,因为我们找到了一个新的起点。40岁才开始学习成长也没什么大不了,重要的是自己明确地知道想要做一件事。
这不仅是父母的修炼过程,也是任何一个成功人士的必经之路。
成为更好的父母,才会拥有更好的家庭和孩子。
这么多年,我每天都在遇到为如何更好地教育孩子寻找答案的父母。
有的想让孩子考试成绩更高;
有的想让孩子有更好的学习习惯;
有的想让孩子找到升学的捷径;
有的想了解怎么更好地管理孩子;
有的想解决自己和另一半在教育方式上的分歧;
有的想知道哪种学校才是更适合孩子的教育环境;
......
我遇到一个又一个想要全力为孩子奉献,想让孩子变得更好的父母,但极少遇到有父母问:
有什么办法让我成为更好的自己。
这其实才是家庭教育的核心:
只有成为更好的自己,才会拥有更好的家庭和孩子。
无论把孩子送进什么样的学校,孩子最底层和最持久的教育仍旧来源于家庭和父母。父母甚至根本不需要言传,身教的力量就已经足够影响孩子的一生。这两年,关于原生家庭的讨论越来越多,但大多是讨论原生家庭给孩子带来的负面的影响,却很少有人提及原生家庭会带给孩子哪些正面的影响,有这样一些例子:
我老妈是80年代的大学生,因为成绩好毕业时被邀请留校任教。但她表示"我会学习但不会教学生啊",遂跑到内蒙支教两年,终于觉得自己有能力了才回到原学校,成为了一名大学讲师。工作后结婚准备要孩子,表示不知道怎么当一个好妈妈,遂利用排课间隙和夜校读了教育学,四年之后学历拿到,中途还顺手把我生了。
工作了差不多十年后,一边工作一边读书,晚上回家先陪我和我弟,等我们睡着再熬夜备课写作业,当时她已经快40岁了。六年之后拿到硕士。
在家庭教育中,我们传递给孩子的是思维模式,是认知水平,是家庭认同的价值和道德。一个拥有这种思维和行动能力的妈妈,不仅会养育出优秀的孩子,还会成为孩子的骄傲。
所以,要成为更好的父母,我们比孩子更需要自我教育和成长,我们需要积极改变自己的思维模式,提高认知,重新去理解身为父母的职责,还需要在家庭教育中一遍遍去践行,去精进。