在读《朱永新教育小语》中谈到专业写作，有这样一句话，体现了写作的重要性。
一个教师的专业写作史，就是他的教育史。
-------选自《朱永新教育小语》
如果说专业阅读是站在大师的肩膀上前行；那么专业写作则是站在自己的肩膀上攀升。
我们的教育生活由无数碎片组成，往往形成破碎的未经省察的经验，使教育教学在比较低的层面上不断重复。专业写作能有效的对经验进行反思，从碎片中提取有意义的事物并加以深化理解，形成真正的经验融入教育生活，使之成为我们专业素养的一部分，使我们的教育实践更加富有洞察力。从而来指导我们在教育的事业上，走的更坚定，走的更远。
因此，写作犹如烧菜，碎片化的生活犹如原料，有了这些，再加上好的厨师定会能烧制出精美的菜肴。反之，如果不能对对这些原材料进行加工、创作、利用，再好的厨师也无法烹饪出精美的大餐。为了写得精彩，必须做的精彩，活得精彩。生活的丰富性决定了写作的丰富。生活过得充实，精彩，有内容可说，心底里流淌出的文字，也是充实的，有温度的。当然在烹饪这盘大餐的时候，还需要写作技巧，相当于烹饪的作料，有了它，可能味道更加鲜美，没有它，也可以做出原汁原味的好菜。
写作不仅仅是训练思维的有效途径，是自我生命的进步，也是帮助人们拥有美好人生的重要途径。
写，仅仅是一种形式，以写带动的是阅读、是思考、是实践。阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。写，是一种思考的形式，把看到的、想到的，经过自己的加工，经过自己的创造，不断的努力前行，就会取得更大的进步。所以说，写作是一种心底里流淌出的文字的精灵，是丰富的情感，是思想的火花。
写作是编织有意义的生活。让生活每天过的有意义，思考、语言、文字，其实是同一件事情的三种形式。思考需要工具，谈话与写作，是思考的真正开始。
我手写我心，写教育故事，写教育感悟，写教学反思，写教育论文，这些都是我们应该记录的，记录自己的走过路，记录自己成长的历程。即使我们达不到大家的写作水平，至少，我们也如雁过留声一样，在世间行走过，思考过，为了理想而奋斗过，为了成为最好的自己努力过。
阅读，从书中将有价值的内容吸纳，内化成自己的知识结构。写作，则是将这些知识重新组合，编排成一曲美妙的乐章。
拿起笔，静静的坐下来，书写自己的精彩吧，你会发现更多美好的世界。
