尊重(上)
当我们有能力帮助别人的时候,并不代表我们可以不顾别人的感受。
应该关心小张不喜欢学习的真正原因并且注意到他的焦虑。
不能把自己的价值观强加给别人。
不能随意打断别人说话。
不能用居高临下的说教姿态,不能安利自己
要注意保护别人的隐私。
不训斥责备,耐心倾听,不轻易下判断。
开放积极的态度能够拉近心理距离。
保护隐私,接纳不同,体现出尊重。
尊重(下)
良好咨询关系是前提和条件。
无条件尊重求助者可以使他们发生建设性改变。
作用一:打消顾虑,建立良好的咨询关系。
作用二:创造安全温暖的氛围。
中性的接纳。
保密除外