1.
作为老师，最期望的就是放寒暑假。放假了，最期望的就是不要在假期里培训。可是，偏偏每个老师假期都要培训。
今年也不例外，暑假正中间，我参加了培训。培训的主要内容是：教师职业化发展之路，以及教学管理方面。由于是被迫培训，听的就不是那么认真，总算把这一周时间熬了下来。非要说听了个啥，那就是那些老生常谈的东西，被我们置若罔闻的东西，因为实施起来吃力不讨好。
这周开学了，一下子觉得时间过的真快，2017年8个月的时间被消磨，这一年仅剩下4个月的时间。现在回过头来看，这过去的8个月时间，我在哪些方面成长了。
当我思考之后才发现，只是过了8个月时间，早该做完的任务都没有做完，早该养成的习惯由于各种原因都没有养成，加了太多的社群而没有认真学习，付费了太多的内容也没有踏实地学完。感觉总是处于一种幻想全方位发展，结果没有一个方位能够成功的状态。
记得新年计划里今年要读完一本书，要在3月份读完，过了个年结果没有读完，于是又推到了5月，5月太忙结果又推到了6月，直到现在还没有读完。不知道2018年元旦还能不能读完。自己还想不想变强，想不想成长，以前总是觉得贫穷制约自己太多空间和时间，但是现在看来只是自己不够自律。
于是除了继续努力，还是继续努力，把空闲的时间，玩游戏的时间，玩手机的时间都用来主动成长。做完一件事，做好一件事，做成一件事。也许今年是最后的机会了，今天写这个算是再次认识自己，鼓励自己，要不以后就灰头土脸地活着。
2.
今年开学学校宣布了五条规定：
1.学生禁止带手机
2.学生禁止校外包宿
3.晚自习延长至晚上10点
4.周末学习12小时以上
5.培养学生课外阅读的习惯
最明显的感触就是学生学习时间又加长了，学生学习任务又多了，作为老师可自由支配的时间也减少了，任务也更重了。这样学生学习的效率就会提高吗？学生的进步会更大吗？学到的就一定会更多吗？凡事都用时间去累积吗？
以前船长在课上说，“凡事必有方法，凡方法比有效，但凡方法未必有效率。”说的就是，如果你不用心，用在再多的方法和时间都不能让你想要得到的那个结果来临的更快。
所以，我想说尽管学习时间延长了，但未必效率就提高了。一味地用时间换质量，增加了学生的精力成本和注意力成本，却忽视了学生的个性发展。如果能调动学生学习的积极性和主动性，那么时间花的多了才有意义，否则会适得其反。
3
时间有限，精力有限，不可能一辈子都在学习当中，也不可能把一生时间都用在学习上。未来还有诗和远方，还有那不勒斯。
鉴于自己的目前的学习状态和工作状态，我想必须落地一套自己的学习方法论，打通自己所学，所做，所用，配套自己有限的时间和精力，快速成长。
这个很难，因为一辈子都没有做好的事，怎么可能一下子就做好呢？但是，凡事都有缘由，凡事都有规律，凡事都有方法，只要主动学习，不断反思，分析研究，我坚信就能做到。改变不只是说说，到了某个阶段，甚至已经逃避了一段时间之后，你就会发现天边的乌云已经散去，整理好心情，迎着朝阳前进。
