早上散步的时候，连上数据线，来到喜马拉雅听书，几乎成为习惯。
最近在听海潮明月朗读的林清玄散文集，一是因为喜欢主播温馨甜美的嗓音，喜欢舒缓的背景音乐；二是因为听人说，林先生的散文可以疗愈心灵的创伤，我曾经肝气郁结，导致经常生闷气；三是因为我想弥补逝去的青春，上学时，“一心只读圣贤书”，导致我的视野非常狭窄。
为了让我的学生引以为戒，每年带班时，我总是鼓励学生大量阅读课外书，但因为个别家长和我认知不同，能够坚持下来的不多。在我看来，即使有一个人坚持下来，对我来说也是欣慰的。
今天听《悬崖边的树》使我大为震惊，原来蜚声华语文坛的散文名家林清玄在遇到导师王雨苍之前，竟然是个学渣。因为老师不断地鼓励“你一定会成功的，不要自暴自弃呀！”，给了林清玄莫大的鼓舞和无尽的力量。
“好老师如同悬崖边的树，能挡住那些失足坠落的学生”，这是多年后林先生对好老师的评价。
我在心中自问：我是好老师吗？我的身边有失足坠落的学生吗？我可以成为那棵长在悬崖边的树吗？
“悬崖”暗指我们在生活中遇到的困难，“树”暗指遇到困难时帮我们度过难关的人。
听这篇散文，让我想起了我侄女的班主任老师。
我侄女的学习成绩并不出色，小学时我常常训斥她，她和我经常因为学习闹得不愉快。升入中学，离开了我的视线，鉴于我老师的身份，我背后和她的老师沟通，希望多关照她。
七八年级，侄女的数学成绩最好是六十多分。那些数学题，也许因为我上学时就不擅长，也许因为我天生愚钝，为了提高她的数学成绩，我们俩同桌共谈，看课本，抄例题，写习题，仍然没有提高。
询问一个教九年级的数学老师，说，“现在这样的成绩，到九年级肯定更差”，这让我对侄女的前途担忧起来，看来只有上完初中去上技校了。
九年级如期而至，侄女分到了李仲秋老师的班，听丈夫说，李老师是他的学生，上学时学习踏实努力。
因为和丈夫有师生关系，我找到李老师，说，我侄女分到你班，我和邓老师都很满意。
在李老师的细心呵护下，我侄女的学习兴趣日渐高涨，她的数学成绩逐渐提高，这次中考考了一百分，这在从前我们想也不敢想。
可是因为报考的失误，我侄女没有考上高中。我对报考迷茫，没有足够理由劝阻她报考一高。一高录取分数线546，二高录取分数线496，我侄女考519，与高中失之交臂。
亲人朋友开始埋怨侄女，李老师发微信说，“不要埋怨，她自己也不舒服。”是啊，谁不想考上呢？还是老师懂她。
老师告诉我，这次考试高分都报了一高。我侄女的成绩占两千多名，报考二高合适。
希望我侄女再战一年，考入心仪的高中。
