马上就到开学季了，孩子们就要回到学校，开始新学期的生活了。学习生活又回到了原点，上课、下课、写作业，一提到写作业，就想起孩子的拖拉磨蹭，为此很多家长非常的焦虑，头疼，我就是这样一个家长。
孩子一回家不是想看电视，就是想玩手机，要不就是一动不动，得父母不断提醒才迫不得已拿出作业本。再就是做作业时一会口渴喝杯水吧，一会上个厕所吧，总是以各种理由进进处处，小动作不断，磨磨蹭蹭，致使每天作业都要做到很晚。平时做事也总是拖到最后才做，“拖”，把父母的耐心都拖没了。
今天听了关于孩子拖拉磨蹭该这么办的课程后，我把自己的感受分享如下:
一、要了解孩子拖拉磨蹭的原因
1、心理感受。孩子面对作业，就想起做完作业的过往。家长看是陪伴，实则监督，一会说字写的不好，一会说你小动作多，一会说你做题不思考，对孩子在不断的否定，让孩子充满了挫败感。
2、没有兴趣。作业内容简单容易，不断重复，没有挑战性，无兴趣，感到无聊。再就是孩子在玩的过程中，被叫去写作业，感觉还没玩够，对作业没兴趣，心里逐渐会抱怨整天就是学习，感到厌烦。
3、没有形成习惯。在孩子小的时候，要陪孩子养成良好的学习习惯，在一定的时间内，陪孩子一起阅读，给孩子讲故事。在上学接触作业以后，在作业时间和孩子共同学习。同时时要给与孩子鼓励，认可，帮助等积极的好的反馈，从根本上激发孩子的内在学习动力。
4、孩子心理压力过大。有的家长对孩子高期待，高标准要求，致使孩子害怕失败，害怕批评，有时对孩子的要求高于孩子的实力，使得孩子对自己缺乏自信。
二，如何应对孩子的拖拉磨蹭
1、用同理心感受孩子的心里状态，体验自己拖拉磨蹭的感觉。深层次得聆听，不带有任何批判，指责。听原因，观察孩子的情绪，想他所想，看他在寻求什么，逃避什么，需要什么样的支持。
2、给与孩子更多的帮助与陪伴。了解孩子的内在需求，发现孩子的生命力与内心的困惑，让孩子接受能力和挑战相匹配的学习任务。
3、帮助孩子进行自我觉察能力。对孩子的状态，只进行客观事实描述，不批评，不指责，不评论，不贴标签，让孩子自我察觉，学会自我负责。
4、当孩子面对的挑战过高时，我们要和孩子一起去探究，看是否能降低难度，是否能帮助他提高能力，可以在适当时候示弱，认怂，让孩子充满自信，有成就感，让他感觉到自己也是有能力做到的。也可以定个小目标，小步子进步，从而信心满满。
希望孩子有改变，我们家长必须以身示范，放下指责，和孩子有效沟通，帮助和陪伴他们，让他们在行动中感受到乐趣和力量。也让我们和孩子一起战胜拖拉磨蹭，在以后的学习中，生活中做一个满意的自己。
