晚上读书分享会艺红老师分享了有关部门安全感、归属感和价值感的理解，整理一下，因为在正面管教中，这三个概念特别是归属感和价值感贯穿始终，所有的行为需求背后都是归属感和价值感的需求问题。
安全感：是渴望稳定、安全的心理需求。属于个人内在精神需求。安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处事时的有力/无力感，主要表现为确定感和可控感。在与孩子的相处过程中，特别是在婴幼儿和孩童早期发展中，孩子的安全感主要由家庭给予，特别是妈妈，整个安全感会贯穿他（她）整个生命。
归属感：又称为隶属感，是指个体与所属群体间的一种内在联系，是某一个体对特殊群体及其从属关系的划定、认同、和维系，归属感则是这种 划定、认同、和维系的心理表现。在正面管教中，一个小孩觉得自己是被一个团体所认可和接纳，他能在这个团体里找到情感诉求，他对一个团体，通常在小孩时期这个团体指的是他们自己的家庭，他感觉到自己在家庭里是受到认可和接纳的，感觉到自己是个“有用的孩子”。
价值感：是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。在正面管教中，也就是说孩子觉得自己是有价值的，认为自己能成为对团体有用的人。
