课程主题：基本色彩认知——暖色运用春华秋实
主讲：商姬娅老师
时间：2020.5.14 19:00-20:00
地点：CCtalk校园版【艺术】分科学习群
参与直播人数：337人
课程播放次数：371次
课程回顾：
春华秋实实操讲解
一、引导环节：
二、感知环节：纸；笔；材料；
三、创作环节：
（一）目标：暖色调；对比；
（二）构图：近大远小；近实远虚；
春华秋实实操演示
课程总结：
1.本期课程是录播课程，与上节课的基本色彩认知——冷色运用帝企鹅，相辅相成，同时视觉上的对比又很明显，形成较强的视觉冲击力。
2.本期课程由商姬娅老师和团队教师共同讲解演示，课程内容讲解更加详尽，演示步骤的节奏把控很好，作品展示效果惊人，即便大部分学员都是美术专业教师，依然有被讲师的演示作品惊艳到。
3.商老师在讲解完暖色运用的演示后，还向老师们分享了其它作品照片，和老师们分享教学经验与技巧，深受学员们的好评。
4.艺术分科课程的美术课程还有一节课，为了老师们期末大作业的完成时间充裕，所以本节课后布置了艺术分科——美术学科大作业，并留有充分的审阅和报送时间，以便老师们能尽早查询到自己的课程积分。
5.五月征文活动通知在本周课程之后，但助教及时将活动介绍链接和简书专题链接转发到了微信社群中，便于老师们了解活动详情。
课程答疑记录（商姬娅老师）：
讲师答疑：
经验都是积累出来的，谁也不会刚毕业就能把课上好。多去看其他优秀老师的课程，推荐人人讲或者抖音、快手和哔哩哔哩上都会有不少优秀的艺术教师的课程，随着我们教师培训课程的不断深入，我们也会有教师研发的相关培训。如果自己想学，想进步，其实寻找这些机缘的途径还是蛮多的。
打卡任务：
打卡总结：
作业打卡人数43人，优秀作业人数 10人。
优点：
1.学员能够根据实际情况来设计适合学生的课程教案，完成打卡任务。
2.部分学员设计的课程教案很值得学习，各个环节设计别出心裁，很用心。
不足：
1.因本次课程打卡任务是课程教案，所以很多老师直接从网上摘抄原文，也导致了本次课程优秀作业人数很少，但优秀皆是精品，也让我们看到了真正用心学习，默默拔尖的一群人。
2.极少部分老师没有修改打卡圈子昵称。
优秀打卡名单：共10 人 。
广南922陶秀娟
会宁548朱丽娟
金塔1022杨红梅
临泉095申燕语
临泉125王田田
临夏207马英财
灵武378高薇
清水河034乔建华
盐边029马露
漳浦029何惠云
部分优秀打卡截图：
优秀打卡推荐：
摘自 清水河034乔建华 打卡日记
清水河034乔建华
2020-05-17 19:25:34
在商老师的课中学会了许多，学会利用身边的材料进行教学设计是我正在摸索的。虽然是乡村教师，但也要学会利用我们身边独源，要学会利用我们孩子身边司空见惯的一切，培养孩子的感知能力，虽然城乡教育环境有着明确的差异，但是我们可以因地制宜因材施教，培养出适合我们当地特色的最美乡村教师。
我们学会要利用身边的资源，而我们最大的资源是背靠黄河，所以我们设计了利用身边的材料黄河边的石头来创作。“小小的石头，大大的学问”让孩子们利用身边的资源来进行石头彩绘，让孩子们体验大自然带给我们的快乐。
幼儿大班美术活动认识冷暖色
——小小的石头，大大的学问
活动目标:
1.了解暖色系列的特点，学会用暖色表达事物。
2.能用比较连贯的语言表达自己的感受。
3.培养幼儿对绘画的兴趣，体验绘画的快乐。
活动准备:魔法箱，热鸡蛋，石头，冰块
活动过程:
一、触摸导入
在魔法箱里分别放上温度不通的物体，让幼儿来进行触摸，分别让小朋友说说自己都有些什么感受。(冰块，热鸡蛋，石头)
二、出示图片，引入暖色概念
1.小朋友你刚才摸到热鸡蛋时候有什么感觉？你会想到什么？
2.哪些颜色会让你有这种的感觉呢？暖暖的，热热的感觉呢，为什么？
3.请小朋友从图片中选出你感觉暖的图片。
三、小结暖色概念
1.这些看起来暖暖的热热的感觉就是暖色。
2. 那你们知道什么是冷色了吗？(让小朋友自己来学会举一反三，对冷色有一个了解)
四、幼儿创作
今天我们用刚刚在魔法箱里摸到的冰冷的石头来作为我们绘画的材料。
请小朋友们在冰冷的石头上来绘制出你认为给你有暖暖感觉的图画吧(可以提示太阳之类的)当然小朋友可以运用暖色来绘制你喜欢的图画。
五、延伸
回家之后可以延伸冷色调在石头上绘画出你觉得给你冷冷感觉的图画，也可以利用暖暖的图片来编一个心情故事，不同的色彩代表着不同的心情。
小朋友有对于冷暖色还是比较抽象需要慢慢渗透...我也在慢慢努力学习中。
