今天刘老师讲到了孩子谈禁忌的话题时有可能就是孩子自己的问题，我们要谨记。做到保持中立、不评判，这样他才会说更多。暖场时有时说出的话无关紧要，但可以从他的话里听出潜台词。
“云手” 这个词的提出让我有种拨云见日的感觉，实际生活中，自己好多时候也是这样安慰家长:“这很正常，好多孩子都是这样”。看似一般化的技术，实则令来访者不接受，此刻我们要真正的接纳来访者，多听他说，理解他让来访者情绪缓和再谈。通俗的说也就是拳头打过来时不要硬碰，要让他打过来，我们再温和的包住他，让他缓冲一会，最后再反弹给来访者。这时再谈一般化技术也就“时机成熟”了。
1、最棒的SFBT咨询师是，在当事人走出晤谈室时，他忘了他的治疗师是谁，只记得自己的目标、例外与行动。
2、例外是找寻方法与资源的放大镜；例外的内容，是形塑解决之道的重要素材。
3、通过赞美，可以改正我们性格中比较悲观的一面。赞美孩子的基准线要是孩子自己的基准线。
4、孩子停止做错，有好的想法或表现，就值得赞美。我们想要赞美孩子时，态度必须是真心诚意的。而非想要利用赞美来驱使孩子做某些大人想要他做的事情。因为孩子的敏感程度往往超过大人的想象与估量。
5、尽量找到具体的内容进行赞美。如孩子好的表现、孩子的态度、对自己的期许、动机、努力程度等都可以列入赞美的范围。另外，在赞美时，最好可以叫出孩子的名字。
