《心经》言：观自在菩萨。行深般若波罗蜜多时。照见五蕴皆空。度一切苦厄。我虽不才有这般境界，但心胸使然，梦想至归。可度一切生活积怨。
本着一颗虔诚之心读书，越发觉得自己越差越远。看到苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，我深感用心用智的教育，给学生带来不一样的人生启迪，也深感苏霍姆林斯基的无穷的教育智慧。读李镇西老师《做最好的班主任》，才知道工作中的失误和不足，才明白用爱教育也要用心处理，否则，只会“吃力不讨好”，耽误时间，费了精力。和儿子读余华的《活着》，我深感生活的苦难远比我们想象的还要多，还要难，但面对生活，挑战生活，才是一个人的智慧和勇气。也许阅读的苦涩和无助让我们无所适从，厌烦不易，但我却一个人在安逸恬静的角落，独自咀嚼遗落在角落的芬芳。我知道读书少是我最大的缺憾，但我一直在读书的路上。
用虚心的姿态接纳优秀的他人。我从不担心别人超越，因为我知道，我一直不足。我知道我有一群优秀的同事，他们能歌善舞，他们能写会画，他们侃侃而谈。而我就是抬头张开好奇眼睛的孩子，新奇的让我唏嘘不已。我在王校长身上学到了谦虚、勤奋、执着，还有教学策略和方法。每每失落困惑之时，王校长总是鼓励我，指导我，让我迷茫的心找到前进的方向。我在陈老师身上学到了认真、钻研和读书。我在刘老师身上学到了课堂教学的方法研究……
不仅如此，我也一直致力于家庭教育的思考。总是不失时机和不厌其烦的询问同事教育孩子的方法。记得有一位同事让我打破沙锅问到底的尴尬，但我却浑然不知。接触到优秀的孩子家长，了解优秀孩子的教育背景，家长的教育方法。学着他们，调整自己，在不断否定自我的思维中艰难学习。与他们同行，我只是一直在路上。
研习书法方知艺术无止境。随老师畅游古帖，看书家笔走龙蛇，畅游书山字海，才知写字，我还是门外观瞻，隔海相望。《书谱》的至纯高雅，书艺和理论的“双玉”绝唱，让我一直难以割舍，看那笔法，读那精湛的论调，总有一种莫名的冲动，和无以言状的美感。常临《唐人月仪帖》，一种书者的压抑，拘谨，但又飘然自得的心境，常让我会心于字里行间。与古人的对话，已不需要太多言语的表达。沉浸其中，这已不是单为书者的快乐了！妻子忙碌之时，总会冷嘲热讽一番，其实我也知道我不是书法家的料，自然没有奢望我能有多大的成就，但写字的意趣，却是我最快乐的时刻。我知道我也一直在学习写字的路上。
有人喜欢喝杯酒，打发空寂和落寞；有人喜欢用打牌来消遣闲暇时光；有人喜欢用旅游来丰富自己的阅历。他们都有自己生活的方式和乐趣。而我，把每一种可以学习的机会，当做我人生的一次次修行。生命的意义不在于可歌可泣，不在于轰轰烈烈，淡然处之，默默充实。我不知道它能否除去人生的疾苦，但我却一直感到这是一场清静高雅的自我修行。
我一直在学习的路上……
