第一次看到《好饿的毛毛虫》这本书的封面（一条绿色的毛毛虫），不知道多少人会想要打开看一下。但是我要告诉你，这真的是一本非常适合和孩子反复阅读的书。
这本书描述的是一条从卵中爬出来的瘦小的毛毛虫，在连续吃了一周东西后，结茧，最后破茧而出成为蝴蝶的故事。
我之所以喜欢这本书，是因为这本书的可读点很多，可读的方式也很多。
首先，这个故事呈现给孩子这样一个知识：卵中爬出毛毛虫，毛毛虫结茧，茧中飞出蝴蝶。这是一个蝴蝶的变化过程，从这个故事，孩子很容易理解这一系列的变化，清楚地知道蝴蝶是怎么来的。
其次，书中有一个部分是毛毛虫从周一到周五，每天吃不一样的东西，而这些东西的数量也是随每一天递增的。这个部分，非常合适与孩子一起进行点数练习，帮助孩子感知数量的多少变化。
再次，书中有一些圆形的小洞洞，这些小洞洞可是好东西。我们可以用我们的手指头或孩子的手指头来模仿毛毛虫吃东西，钻到每一个洞洞里去。这就使我们的阅读不仅仅是看和读了，还有游戏和互动，孩子会非常喜欢这样的阅读方式。
另外，我觉得我们可以引导孩子去思考，去发散思维，去进行表达。比如，毛毛虫在星期六吃了很多不一样的东西，可以请孩子描述他们知道的东西，也可以让孩子想一想，一次吃这么多东西好不好。引发孩子对日常生活中饮食习惯等进行回忆和思考。你会发现，孩子的答案是你想不到的，也是非常有趣的。
最后，来看看这个绘本的扉页，设计也是很特别的。由很多带有洞洞的色块组成，可以去引导孩子思考：这些是什么？我的孩子告诉我这些是毛毛虫咬的窟窿。你的孩子会是什么答案呢？
我一直觉得绘本的阅读，可以不只是读，不只是看，可以拿来游戏和思考。这就看我们是怎么引导孩子去阅读的了。拿这个绘本来说，孩子可以从中了解蝴蝶的变化过程，可以感知数量的递进变化，可以进行游戏互动，可以思考生活中的种种。当然，阅读绘本之外，我们还可以进行一些相关联的延伸活动。在我与孩子进行阅读后，我们做了一些手工活动，比如用绒绒球或圆形纸片来粘贴毛毛虫；比如，在对称轴两边来画蝴蝶、装饰蝴蝶；甚至我们还学着扉页上的图片，给彩色的纸片打孔，粘贴这样一个被毛毛虫咬的全是彩色窟窿的画面。
所以，这真的是一个很棒的绘本，希望你也能和你的孩子一起来看一看，读一读，发挥创意地玩一玩。
