1. 听，⼜唱道是：“良⾠美景奈何天，赏⼼乐事谁家院……”听了这两句，不觉点头⾃叹，⼼下⾃思：“原来戏上也有好⽂章，可惜世⼈只知看戏，未必能领略其中的趣味。”想毕，⼜后悔不该胡想，耽误了听曲⼦。再听时，恰唱到：“只为你如花美眷，似⽔流年……”黛⽟听了这两句，不觉⼼动神摇。⼜听道：“你在幽闺⾃怜……”等句，越发如醉如痴，站⽴不住，便⼀蹲⾝坐在⼀块⼭⼦⽯上，细嚼“如花美眷，似⽔流年”⼋个字的滋味。忽⼜想起前⽇见古⼈诗中，有“⽔流花谢两⽆情”之句；再词中⼜有“流⽔落花春去也，天上⼈间”之句;⼜兼⽅才所见《西厢记》中“花落⽔流红，闲愁万种”之句，都⼀时想起来，凑聚在⼀处。仔细忖度，不觉⼼痛神驰，眼中落泪。

　　2. 这个⽚断选⾃《红楼梦》第⼆⼗三回。作者在这短短的⽚断之中，⽣动地表现了林黛⽟的精神世界和内⼼活动，从⽽使这个形象更加⾎⾁丰满，个性鲜明。我们知道，中国古典⼩说在表现⼈物的内⼼世界时往往把⼼理描写融化在⼈物的⾔⾏举⽌中，⽽不离开情节对⼈物⼼理作细腻的静态的描摹。《红楼梦》的这段⼼理描写也是这样，它⽣动活泼，充满了⾏动的节奏，与作品的情节发展密切相关。

　　3. 这时，黛⽟刚刚和宝⽟⼀起读完《会真记》，听了宝⽟“我就是个…多愁多病的⾝‟，你就是那…倾国倾城的貌‟”的“混帐话”。她开始意识到，爱情已经闯⼊了⾃⼰的⼼扉。但是，在“⼀年三百六⼗⽇，风⼑霜剑严相逼”的环境⾥，林黛⽟此时的⼼情却是⼗分复杂的，她感受到了爱情的来临，⼜有些朦胧不清；向往爱情和幸福，但更多的是担⼼爱情的幻灭⽽引起的愁情悲绪；不幸的⾝世，更使她觉得孤⽴⽆援，寂寞凄苦。她往往望⽉长叹，对花垂泪，精神上显得特别纤弱，有着浓重的悲观、感伤情绪。

　　4. 如此复杂的精神世界，也许⽤⼤段的⼼理描写也不容易说清楚，但曹雪芹借悠扬的笛韵，婉转的歌声，把《牡丹亭》的⼏句戏⽂送到黛⽟的⽿中，通过她听戏⽂时的精神状态、⼼理活动采写出她和杜丽娘在感情上的共鸣，从⽽形象地把这位少⼥渴望爱情⾃由但⼜苦于不能实现的感伤情怀表现出来。这个⽚断之所以为⼈们所称道，在于它既维妙维肖地为我们展⽰了⼀位怀春少⼥的精神世界，同时还形象地说明了⽂艺鉴赏的整个过程。当黛⽟听见梨⾹院墙内“笛韵悠扬，歌声婉转”时，她只是感受到了某些⾳乐的美，还没有注意到戏⽂的内容，这是第⼀阶段。

　5. 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起⾝来，⾼声说道，⽼刘，⽼刘，⾷量⼤如⽜：吃个⽼母猪，不抬头!”说完，却⿎着腮帮予，两眼直视，⼀声不语。众⼈先还发怔，后来⼀想，上上下下都⼀齐哈哈⼤笑起来。湘云掌不住，⼀⼝茶都喷出来。黛⽟笑岔了⽓，伏着桌予只叫：“唆哟!”宝⽟滚到贾母怀⾥，贾母笑的搂着叫“⼼肝”，王夫⼈笑的⽤⼿指着风姐⼉，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，⼝⾥的茶喷了探春⼀裙⼦。探春的茶碗都合在迎春⾝上。惜春离了坐位，拉着她奶母，叫“揉揉肠⼦”。地下⽆⼀个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姐妹换⾐裳的。独有鸳鸯⼆⼈掌着，还只管让刘姥姥。

　　6. 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，⼜道：“这⾥的鸡⼉也俊，下的这蛋也⼩巧，怪俊的。我且得⼀个⼉!”众⼈⽅住了笑，听见这话，⼜笑起来，贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促侠⿁⼉闹的!快别信他的话了。”

　　7. 那刘姥姥正夸鸡蛋⼩巧，凤姐⼉笑道：“⼀两银⼦⼀个呢!你快尝尝吧，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷⼦要夹，那⾥夹的起来?满碗⾥闹了⼀阵，好容易撮起⼀个来，才伸着脖⼦要吃，便⼜滑下来，滚在地下。忙放下筷⼦，要亲⾃去拣，早有地下的⼈拣出去了。刘姥姥叹道：“⼀两银⼦也没听见个响声⼉就没了!”

　　8. 众⼈已没⼼吃饭，都看着他取笑。贾母⼜说：“谁这会⼦⼜把那个筷⼦拿出来了，⼜不请客摆⼤筵席!都⾜凤丫头⽀使的!还不换了呢。”地下的⼈原不曾预备这⽛筋，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙快过去了，也照样换上⼀双乌⽊镶银的。刘⽼⽼道：“去了⾦的，⼜银的，到底不及俺们那个伏⼿。”凤姐⼉道：“菜⾥要有毒，这银⼦下去了就试的出来。”刘⽼⽼道：“这个菜⾥有毒，我们那些都成了砒霜了!那怕毒死了，也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的⼜⾹甜，把⾃⼰的菜也都端过来给他吃。⼜命⼀个嬷嬷来，将各样的菜给板⼉夹在碗上

9.“刘姥姥进大观园”选⾃《红楼梦》第四⼗回，写刘姥姥在贾府宴上的表演以及⼈们的反应。刘姥姥受风姐、鸳鸯的指使，等贾母说了声“请”，便⼤出洋相，说俏⽪话，做滑稽相。这太出⼈意外，因此“众⼈先还发怔，后来⼀想，上上下下都⼀齐哈哈⼤笑起来”。我们知道，绘画是空间艺术，它能在同⼀画⾯上同时表现出不同⼈物的形态和神情，⽽⼩说则需先承后续，不能同时描绘出不同⼈物的形象。但是，曹雪芹在这⾥却发挥了注此写彼，⼀击多鸣的神奇技巧。打破了⼩说时间艺术的局限，将时间和空间结合起来，仿佛能在同⼀时间把同⼀空间的种种情景描绘出来。

　　10. 他既写出“上上下下都⼀齐哈哈⼤笑”的⼀致反映，⼜根据⼈物的⾝份、性格等，把握住笑时⼈物最富特征的神态，⼀句话写⼀个⼈物，造成电影蒙太奇的效果，使⼈物不同的笑态⼏乎在同⼀时间呈现出来，读者仿佛在⼀瞬间既看到众⼈哈哈⼤笑的全景，⼜看到⼈物不同的笑态：纤弱的黛⽟“笑岔了⽓，伏着桌⼦只叫“嗳哟!‟”，从⼩受着贾母娇惯的宝⽟则笑得“滚到贾母怀⾥”，王夫⼈已明⽩这都是凤姐导演的，因此“笑的⽤⼿指着风姐⼉，却说不出话来”，⽽“地下⼈”由于⾝份有别，“有躲出去蹲着笑的，也有忍背笑上来替他姐妹换⾐裳的”……曹雪芹这种将⽣活场景同时展开、相互显现的艺术本领实在是超群出众。

　　11. 在这个短短的⽚断⾥，曹雪芹还深刻地表现了刘姥姥、王熙风等⼈的性格特征。我们知道，贾母长期⽣活在荣国府，精神上不免腻味，⽽刘姥姥这个“远房亲戚对于她来说正是精神上的⼀种“野味⼉”。⼀向善于奉承讨好贾母的王熙风明⽩这⼀点，她当然不会放过这样的机会，因此导演出这出滑稽戏，以取笑刘姥姥来取悦贾母。刘姥姥知道凤姐的⽤意，⽆奈出⾝贫寒，有求于⼈，因⽽故意装疯卖傻，尽情表演，“哄着⽼太太开个⼼⼉。”但是，作者基本上没有把刘姥姥写成乐于供⼈玩弄的“⼥清客”，⽽是既写出她可笑的⼀⾯，⼜写出她值得同情的⼀⾯。刘姥姥不⽢牺牲⽽⼜不得不成为风姐奉献给贾母的牺牲，这正是她的悲剧所在。因此，她的俏⽪话既是供⼈取笑酌，⼜是暗含讥讽的，表现了她不安于丑⾓的情绪。她的⾔谈，既是恭维富⼈，也是嘲讽富⼈，既有穷⼈的⾃卑，⼜有穷⼈的⾃负。如对筷⼦的议论：“去了⾦的，⼜是银的，到底不及俺们那个伏⼿。”对菜的议论：“这个菜⾥有毒，我们那些都成了砒霜了!那怕毒死了，也要吃尽了。”这些⾔谈都表现出刘姥姥性格、思想的两重性。

　　12. 宝⽟也正要去瞧黛⽟，起⾝拄拐，辞了他们，从沁芳桥⼀带堤上⾛来，只见柳垂⾦线，桃吐丹霞，⼭⽯之后，⼀株⼤杏树，花已全落，叶稠阴翠，上⾯已结了⾖⼦⼤⼩的许多⼩杏。宝⽟因想道：“能病了⼏天，竟把杏花辜负了!不觉倒…绿叶成荫⼦满枝‟了!”因此仰望杏⼦不舍。⼜想起邢岫烟已择了夫婿⼀事：虽说男⼥⼤事，不可不⾏，但未免⼜少了⼀个好⼥⼉，不过⼆年，便也要“绿叶成荫⼦满枝”了；再过⼏⽇，这杏树⼦落枝空，再⼏年，岫烟也不免乌发如银，红颜似缟。因此，不免伤⼼，只管对杏叹息。正想叹时，忽有⼀个雀⼉飞来，落于枝上乱啼。宝⽟⼜发了呆性，⼼下想道：“这雀⼉必定是杏花正开时他曾来过，今见⽆花空有叶，故也乱啼。这声韵必是啼哭之声，可恨公冶长不在眼前，不能问他。但不知明年再发时，这个雀⼉可还记得飞到这⾥来与杏花⼀会不能?”

　　13. 这个⽚断选⾃《红楼梦》第五⼗⼋回。这段描写把苏东坡“花褪残红青杏⼩”的词句和杜牧“狂风吹尽深红⾊，绿叶成荫⼦满枝”的诗句加以熔化，并且重重地染上⼀层贾宝⽟的情感的⾊彩，从⽽创造了⼀个新的意境，给⼈以新的美感。我们知道，《红楼梦》中的景物描写绝不独⽴于⼈物性格和情节发展⽽单独存在，这段描写就正是和宝⽟的性格特征、思想感情交融在⼀起的。宝⽟对妇⼥有⼀种异乎寻常的看法，他认为：“⼥孩⼉未出嫁，是颗⽆价之宝珠；出了嫁，不知怎么就变出许多不好的⽑病来，虽是珠⼦，却没有光彩宝⽓，是颗死珠⼦；再⽼了，更变的不是珠⼦，竟是鱼眼睛了。”

　　14. 这种看法表明宝⽟对青年⼥⼦有⼀种纯洁的“痴情”，以与她们长年厮守为赏⼼乐事。同时，宝⽟⼜具有诗⼈的⽓质和才情，往往睹物⽣情，联想新奇，不为⼈们所理解，以“痴”著称。⼩说在这⾥根据他的性格、禀赋和才情，安排了⼀系列景物，以唤起他⼼中的意绪，情随景⽣，达到“物⾊之动，⼼亦摇焉”(刘勰语)的境界。本来，“柳垂⾦线，桃吐丹霞”的季节，杏树花落结果，叶稠阴翠，这是正常现象，在别⼈的眼中只是寻常的景物，但宝⽟却另有⼀番⼼思。他“望杏不舍”，“对杏叹息”，由落花结⼦⽽联想到岫烟择婿、⽣⼦、乌发如银，红颜似缟，不由得对⼈⽣发出感伤的慨叹。宝⽟对雀惜花的⼀席话，是他预感到与众姊妹、丫环欢聚厮守的⽇⼦越来越短，因⽽⼼情沉重、忧伤⽽发的。这⾥，杏树和岫烟、雀⼉和宝⽟浑然⼀体，⼀枝⼀叶—⼦，⼀啼⼀叫⼀叹，都注满了宝⽟悲叹的情思和意绪，构成了深刻显现宝⽟感伤情怀的⽣动意境。这段描写融情⼊景，以景写情，不仅表现了⼈物特有的感情，⽽且充分体现出⼈物的性格，加重了作品的抒情⽓氛，富有浓郁的诗意美。

　　15. 正说着，只见⼀个⼩丫头笑嘻嘻的⾛来，说：“姑娘们快瞧，云姑娘吃醉了，图凉快，在⼭⼦后头⼀块青⽯板磴上睡着了!”众⼈听说，都笑道：“快别吵嚷。”说着，都⾛来看时，果见湘云卧于⼭⽯僻处⼀个⽯磴⼦上，业经⾹梦沉酣，四⾯芍药花飞了⼀⾝，满头脸⾐襟—上皆是红⾹散乱。⼿中的扇⼦在地下，也半被落花埋了，⼀群蜜蜂蝴蝶闹嚷嚷的围看。

　　16. 第⼆阶段，《牡丹亭》⾥“原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣”，“良⾠美景奈何天，赏⼼乐事谁家院”这些缠绵的词句，明明⽩⽩⼀字不落地吹进了黛⽟⽿⾥，触动了她的⼼事，于是“⽌步细听”，“领略其中的趣味”。在表现黛⽟欣赏戏⽂同时，作者还穿插了她的⼼理活动。到了第三阶段，黛⽟的思想感情被“只为你如花美眷，似⽔流年”，“你在幽闺⾃怜”等诗句激动得不能⾃已，⼼动神摇，如醉如痴。这时，以前读过的感物伤春的词句同时联想起来，⽽且显然也联想到⾃⼰寄⼈篱下的处境，因此“⼼痛神驰，眼中落泪”，与《牡丹亭》等作品表达的情思产⽣了强烈的共鸣。在这⾥，⼼理描写和⼈物外在⾏动描写紧密交织，事件和情景融洽⽆间，读者不知不觉地就被带进了⼈物的精神世界。