无论是做班主任，还是为人父母，我都深切地感受到家庭教育的重要性。
于是自觉地开始研读有关家庭教育方面的书籍，苏霍姆林斯基的《父母必读》，《正面管教》系列丛书，《陪孩子走过小学六年》系列丛书，《怎么说孩子才会听 如何听，孩子才会说》，《真希望我的父母读过这本书》《你当像鸟飞往你的山》《杀死一只知更鸟》《梁启超家书》《曾国藩家书》等等，从这些书里我获得了一些育儿的真理。
在实践中我也不断尝试家庭教育的一些理论或方法，尤其让我受益的是贾振才老师指导我去记录女儿的优点这一做法，通过记录孩子的优点，我焦虑的情绪得到缓解，亲子关系和谐了，孩子也越来越自信越来越优秀。
在班级管理中，我尝试带领家长共读教育书籍，通过这种方式更新家长教育理念，达到家校共育目的。效果也初现成效。
但自己的摸索还是成长太慢，当看到网研社杨主任带领大家研究关于家庭教育这方面的信息时，我欣喜又迫切地填表报名。很开心能成为其中的一员，跟随杨老师和优秀的团队一起成长。
今天下午不到3点，我就守在屏幕前，听大家的自我介绍，看着一位位优秀的伙伴，我有点儿自惭形秽，不敢发声。到了最后鼓足勇气做了简单的自我介绍。感受到了这个团队的友好与能量。
杨主任的发言让我眼界大开，受益匪浅。我记录了满满四页笔记，从影响青少年成长的家庭、学校、社会、自己四大方面谈起，到家庭各种功能，再到家校合作的研究方向与方法，以及对未来的愿景，杨主任风趣幽默的谈吐，深入浅出地阐述了我们整个团队研究的方向与达到的目标。
我最大的收获就是：
1.做一个幸福的人。去经营一个幸福的家庭 ，享受工作带来的快乐。享受生命的同时，用生命影响生命。
2.做一个研究者。我们的工作注定琐碎又平凡，但如果有研究的心态，每一天都是充满希望的 。会写案例故事，记录成长。
3.做一个读书人。每个优秀者都是有深厚文化底蕴的人，自修加他修是成功的秘诀。读中国传统文化，这是根脉。读西方文化，这是营养，读马克思主义，这是指导。
感恩遇见，感谢引领！
