语文课强调让学生读书，几十年的语文课中，我们带领学生读书的方式无非是朗读、默读、分角色读、师生接读、开火车读、男女生赛读……听了英语老师的课，让我大开眼界，原来还有那么多我不知道的读书方式。
这是一堂一年级的英语课，教学关于颜色的单词，一年级英语教学以口语训练为主，重点是让学生准确、熟练地读出并记住各种颜色的英文。
这位英语老师为了强化学生对单词的朗读，先是让学生听录音读、跟读，接着老师领读、学生one by one开火车读,学生们基本上都能准确读出单词后。有趣的活动开始了，老师手里举着不同颜色的图片下上左右移动，随着老师的手势学生站起来读、坐下读、左倾身子读、右倾身子读。老师用手扮成喇叭状，伸开、合住，学生就跟着大声读、小声读。老师手在空中划出波浪状，一大组一大组的学生就潮水一样一组一组接着读。老师在黑板生写出问号、感叹号、句号，学生就把单词读出不同的语气。紧接着各个小组赛读单词，看哪一组用时短、读得准确，老师就奖励该组一朵小红花。然后老师指住教室中的不同物品，英语提问：“Wtan colous is it?”学生快速抢答:“It is……”猜一猜的游戏最受学生欢迎，老师让学生蒙住眼睛，递给学生一根香蕉或者苹果，让学生摸一摸，用短句的形式说出英语名称和颜色。学生之间互相做猜一猜的游戏。还有我说你来做的游戏：一个学生说出颜色，其他学生举起同颜色的卡片……最后，学生和老师一起配着音乐做关于颜色的律动游戏。
一堂有趣的课结束了，不知不觉中，学生兴味盎然地把单词读了20来遍，怎么能记不住？
语文课，其实也可以借鉴英语老师的某些授课模式，不同学科之间互相学习也是拿来就可用的创新。
