1.
有一次，我在地铁上听到一段母子的对话，我觉得非常有趣。
小朋友四五岁的样子，闷闷不乐地说：“妈妈，这几天我心情不好，闹心！”妈妈一听，就乐了，小小年纪，知道什么是闹心呀，就问“你怎么了？什么让你闹心了？”小朋友支支吾吾也没说出来什么，就是一脸不开心。
我在旁边听后，觉得也很有意思，小朋友是怎么知道“闹心”的，这不是大人们常说的词吗。
这段对话之所以有趣，在于这个小朋友说出了超出年龄的话，有点儿“小大人儿”的感觉，同时也带给我们思考的空间—生活是如此不易，所以会觉得小朋友很有趣。
2.
一天，我妈在电话里和我说，我爸把她“气着”了。
我姐姐家和我爸妈家住在一个村里，步行不到五分钟的距离。那天，我爸妈俩人都去我姐家，我妈因为腿脚不好骑自行车不方便，走着去的，而我爸骑自行车去的。
我妈先出发，后来我爸骑车从后面追上来，追上后，我爸一脸傲气地从我妈身边骑过，带着超过别人的威风和骄傲的神情，以及对落后者的嘲笑，弄得我妈又气又笑。
气，在于都六十多岁的人了，没个正形；笑，在于这六十多岁的人，还像个孩子似的。而这在我看来，正是我爸的有趣之处，也是他的人生态度和生活态度。
3.
有趣是一场意外，而且是愉悦的。像前面的“小大人儿”，他的话让你意外，因为那不应该是出自他之口；还有我老爸那孩子似的傲人神情，也是给人意外的喜悦。同时，他们的有趣之处都没有功利性，没有给人带来实质性的伤害。
有趣，不但可以解读为，在他者观察的视角中，我是否有趣；还可以解读为，在自我审视的视角中，我是否对生活有兴趣，这是有趣的两种观察视角，也是我们想成为有趣之人的两种尝试方向。
当然，自己的是否有趣在很大程度上取决于自己的看法，即我觉得生活有趣，不管他人怎么看。
4.
我们都有这样的经历：和同事或朋友们聊天时，自己说着认为好笑的事情说了半天，对方没反应，甚至打起了哈欠，这说明大家根本不在一个频道上，亦或对方根本理解不了你的梗，不知从何笑起，要么对方就是个“一本正经”的人——无趣。
无趣的人比较呆板，对外界联系不多，了解更少，总是活在自己的世界里；无聊的人比较“正直”，总是不苟言笑，不爱开玩笑。有趣的人，大多开朗乐观，能和谐与人相处，且拥有良好的人际关系；有趣的人，擅长情绪管理，拥有较高的情商；有趣的人，学识广博、思想深邃、观念透彻，精神世界丰富。
那么，如何才能成为一个有趣的人呢？
第一，善于发现世间的美，并保持纯真的好奇心。
生活到处充满乐趣，就像那用爪子在洗脸的猫、和主人撒娇的狗、树枝上在叽叽咋咋说话的鸟儿，以及地上忙忙碌碌的蚂蚁。只要我们拥有一双善于发现世间美的眼睛和一颗好奇之心，有趣之人和有趣之事就会出现。
第二，心态平和善于自嘲，并懂得适时的幽默。
以前上学时，一位教授给我们上西方哲学的课程，他不知疲倦地给我们连续讲了一个多小时，下面的学生都哈欠连天，面带疲倦。见状，他说，“看来我讲的太好了，你们都困了，咱休息下，行不？”老师这么一说，我们下面学生立刻精神了，这也改变了我们学生对他的印象，觉得老师不是那么学术气了，还挺有趣的。
第三，专注于自己兴趣之事，并做一个真实的自己。
把自己的时间和精力用在自己感兴趣的事情上，你一定会觉得充实和有趣。就像对音乐特别执着的人，他们的注意力都在音乐上，一定觉得自己的生活非常有趣。而这种专注、认真和真实的生活，才是生活有趣的来源。
上述的这些来自于我们平时的积累，不仅包括知识储备、信息管理，以及身体的感知能力，还包括自身的想象力、沟通能力，以及表达能力等等。而这些能力的培养需要我们读书、感受、思考、交友和历练。
因为，有趣是一种技能，可以学习。
当然，不是每个人都想变得有趣，没关系，只要自己高兴就好。
注：本文是结合《如何成为一个有趣的人》一书相关内容而成。
本文完
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