家里有未成年学生的家庭没有几个不为孩子的读书焦虑的，特别是妈妈。其焦虑的状况之深，歇斯底里程度之高，也许非妈妈们不能理解。培训班里、班级家长群、餐桌上、公众号里……到处是妈妈们焦虑的声音. 这点连举例子的必要都没有。似乎这一生除了孩子读书也就没有别的了，对于这一生来到这个世界上干什么，很不少人思考，而现阶段如果思考的话，也就得到一句话，一切为了孩子。而焦虑产生的无非是升学竞争带来的压力，背后是对这个社会发展不确定性的一种恐惧，其它都不可控，唯独读书升学这件事情可控，所以一门心思投入其中。
产生焦虑的原因林林总总，根源在于对于儿童成长认知不足，以连续性思维来对抗非连续规律。连续性思维是按一定的目标法则顺序进行的思考活动。认为人完全可以按目标和规则塑造，要求对孩子必须按照从目标倒推的方式来设定孩子今天的安排，要进什么样的大学，就必须进什么样的高中，要进什么样的高中，就必须进什么样的初中，要进什么样的初中，就必须在小学阶段达到什么样的水平，奥数要考到什么证书，英文要什么证书，钢琴乐器要考到什么级别。如此这般，完全把孩子作为机器在安排。而一旦和目标有些偏差就产生了极端的焦虑状态，以至于吼成了常态，心脏安装支架也变成正常现象，有的从佛经中才能获得安慰。关于妈妈配孩子写作业的段子，微信群里一波接一波。而焦虑的真正认知根源却没有用搞清楚，儿童是人，不是物，一件器物可以按照连续性思考来处理，你只要花功夫去打磨就是，结果自然可计算可预测，就像我们的长城，埃及金字塔，兵马俑，和氏璧，你只要按照你想要的结果，进行任务细分，付出足够的人财物，结果基本上来说是可控的。关键孩子不是一件器物，而是一个生命，是身心灵的三位一体，自然要按照生命的成长规律成长和发展。而这个规律就是成长的非连续性。先来看一下植物的生长，树木的年轮想必没有不知，而为什么会有年轮，而不是一种连续性成长，大家可能说是气候的原因，四季变化等等，不管是什么原因，显然大树的成长是非连续性的；再观察一下树枝的成长，先快速成长一段，然后就不长长了，经过一个阶段的积累，突然又往上长一段，如此反复。再看看生物，蝴蝶产卵，到毛毛虫，到蜕变成蝴蝶，再明显不过了吧，看看我们喜欢吃的大闸蟹不也是一次次脱壳才长大的吗？例子不胜枚举，说明生物的成长也是非连续性的。接下来看一下儿童，首先看一下儿童身高成长规律，也是过一个阶段快速拔高一次，是连续性的吗？显然是非连续性的。这种非连续性生长和营养锻炼似乎也看不出什么关系。再看一下大脑，大脑作为身体的一部分，大脑的发育是连续性的还是一个阶段一个突破，可以自己去思考，相信医学心理学早已经论证。再看看孩子的心和灵，孩子的心理和心灵的成长也是一次次的突破的，各种认知能力智力的发展也是非连续性，如果怀疑可以上网去找论证。作为家长焦虑的学习成绩的决定性原因是由孩子的身心灵三位一体共同解决定的，而这三个核心要素成长规律都是非连续的，三个非连续性叠加后的结果又呈现出更大的不确定性。你怎么可能用连续性思考来追求一个可控的学习成绩呢？
最后，还有一个关键因素，就是遗传，智力的遗传。人生而平等，因为上天给了大家差不多两个甲子一百二十年的设计寿命（黄帝内经说），人生而不平等，上天也给每个人不同的智力、家庭、财富……，显然不平等的条目比平等的条目多很多，当然权重可以自己去定义。所以才有了中国几千年的老话，一命二运三风水四积阴德五读书。如此看来还有什么好焦虑的呢？焦虑也没有用，不如把焦虑的时间和精力来发掘孩子的成长的非理性规律，享受养育和自我成长的过程。当然不是说什么补习班都不要上，该上还得上，这是这个时代的特征，每个时代孩子和母都有属于这个时代的苦与乐，只是静下来多思考思考，探索一下事物发展的规律，按照规律行事，少一点盲目和焦虑，多一点从容，痛并快乐着和孩子一起成长。
PS: 作为一个经常听着吼声的小学生的爸爸，希望不要因为这些思考被LP拍死！
