上午发现宝贝班级的QQ群都在向她道贺，打开细看，原来是姜老师把她四月份的春游小诗《我和春天有个约会》推荐到山西《语文报》并发表了，还有稿费呢！想想最近何喜之有？写汉字很多错误；识字量虽然大，可是老师设置的十级识字迟迟不去过关；数学计算经常出错，应用题又不愿动脑，只有英语，时间花的不多，却学得最好。也许这就是遗传和悟性吧。于是我不免自责。大家都说，原件不够好，复印稿的效果怎么能好。父母如果不够优秀，又有什么理由苛责孩子？！于是我不断地要求自己去提升。
听Emily詹讲她自己的育儿感慨：每当我无计可施的时候，我就看书，希望从书中找到解决问题的途径。此言直击我心，优秀如是的妈妈尚且也有无计可施之时，看来我并不孤单，我的做法也和她一样。短短一年的时间，我接受了多种不同的教育理念及教育方式的撞击。说到底，自己的孩子，自己最清楚，没有一种教育理念能生吞活剥，没有一个教育专家能快餐式地解决你的问题，仍需自己的思考，整理和实际应对。正如远见家庭教育嘉宾老师郑海英所言：要把孩子的问题看做自我提升的契机，要有智慧并摒弃快餐育儿的心态，要接纳和淡定。因为，处理一件事情，如果我们不能淡定，是不能产生智慧的。于是我接纳，提升，追求高品质的陪伴。
事实上，小儿不可小觑，他们的小脑袋里装着我们当年从未有过的强烈自我意识和对话语权的渴望；他们尽自己所能，挑战对成人世界的不认同，以及带给他们的干扰和困惑，以自己独特的方式证明自己的立场。这无疑给如今的父母们出了一个难题，也包括我。所以，面对孩子的问题，唯有接纳和提升自我并伺机寻找出路，无奈之余高筑强大的内心堡垒。
可是，当我看见她独自一人站上讲台领奖，看到大家的鼓励，竟然喜极而泣，好像一个一路孤单前行的人苦撑了许久，突然有人提供了一个温暖的驿站，暖了暖心，歇了歇脚，力量倍增之余百感交集，多日来的强大不堪一击，情感不免决堤。不仅是因为一首小诗的发表，而是很长时间以来，我们母女俩在克服学习困难的道路上一路风雨，这份鼓励像一缕暖人的春风，帮我卸下伪装，抚平了往日里那些不堪回首的酸苦辣，也像一场及时雨，冲刷了路途中磕绊的泥泞，让我们得以重新积聚力量扬起风帆。
今天早上母女俩还在讨论，要充分利用暑假的时间，在弥补知识的缺失和养成良好的学习态度上下功夫，调整心态，迈向美好的二年级；同时“多培养孩子的自理能力，多给机会让孩子成长，自理能力强的孩子更自信，学习更容易进步”（姜老师语）。希望二年级还能和一五班这些可敬可爱的老师们继续相伴，努力学习。
突然又想起了《孩子，你慢慢来》书中的序，龙应台这样写：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。这句话常常在关键时刻让我从“原始脑”的状态回归理性。是的，你永远不知道，是哪一个慢慢等待的瞬间，催生出了成就孩子的嫩芽。
2016.6.30深圳
