最近呢，有很多家长在反映一些情况，孩子在三年级之前学习还不错，但上三年级之后，孩子有很大变化，以前写的还挺好，现在作业写的特别差，计算能力也跟不上了，然后学习成绩也出现下降，这个属于一种比较普遍的现象，归其原因呢，大概有这几个方面。
首先，学习习惯方面。
一二年级如果没有良好的学习习惯，学习上的差距就开始在三年级时开始慢慢体现出来。一年级是适应阶段，二年级是过渡阶段，而三年级几乎能看出一个孩子的成绩好坏，尤其是学习习惯。
小学重习惯，初中重态度，高中重能力。
如果三年级之前没有养成良好的学习习惯，后面的学习会越来越吃力，甚至开始出现下滑状态。
第二方面，课程方面
三年级的课程难度慢慢加大，而且也开始学习英语，不再像一二年级时，只要努力背篇课文，多算数就能应付的了。
三年级的题目开始注重孩子的思维方式，不再单纯地让孩子算1+1等于几，而是多种运算法则，多课程之间的自由切换，这些都要求孩子合理的分配时间。
所以良好的学习习惯就很重要了，可以帮助孩子实现时间管理，做笔记的习惯，课前预习的习惯，按时写作业的习惯，等这些习惯养成后，学习效率自然就能提高。
第三，速度和计算能力方面的问题，
三年级作业量突然增加很大，有一些孩子，书写速度太慢，一部分为了为了完成作业，开始应付，出现字迹潦草，书写混乱；一部分还按以前的来，作业往往能写到很晚，有一些本身慢一点的孩子会出现写不完的问题，
计算能力方面，也是如此，好多孩子出于应付，写的很差，错题很多，一部分，学习接受能力差，做题会更慢。
还有，学习方法的问题
三年级的孩子要养成自我纠错的习惯，自己写完作业要自己审查一遍，但大部分孩子写完作业根本不看，何谈自我纠错，还有一部分孩子一二年级学习全靠爸妈改错题，自己根本没去想纠错。
三年级孩子还要有先易后难的学习方法，先把简单的做完，难得最后做，一则节省时间，二则真不会的要及时问老师和同学，可是有好多孩子，遇到不会的就在发呆，抓耳挠腮，也不去问老师，最后时间也浪费了，反而养成发呆，注意力不集中的坏毛病。
总得来说，良好的学习习惯可以说是整个学习阶段的基础，没有这个基础，很难跟上。
再者，孩子们的速度要想尽一切办法提高，如果孩子只是会做，考试时速度慢，写不到试卷上，一切都是徒劳无用的，成绩差了，后续有好多孩子干脆自我放弃了。
还有，孩子的读背，书写，计算能力方面的基本功，一定要扎实，做起来方法很简单，就是让孩子多读书，多背书，勤练字，速度练字，多练计算题，但知易行难，学如逆水行舟。
