吃过午饭，就到下午了。于念嘴里念念有词，似乎在准备韩语版开场白。
时间到了，教室里已经陆续来了几个人。
“여러분,안녕하세요.제 한국어 수업이 시작하겠습니다.”（同学们大家好。现在开始我的韩国语课程。）我给自己壮了壮胆，于是就开始上课了。
学生的基础还不错，所以我不用从可恶的字母发音讲起。
然后，我就开始讲解我选取的课文了。我把课文，投影在黑板上。点同学起来试着翻译，然后又讲解了单词和语法。又点同学起来朗读。
一堂课下来，满满的干货。
“下次课，我给大家自由发言的时间。来谈谈各位对韩流的认识。”
很快，第二个星期三到了，我的课也开始了。
“我认为韩流传播了正能量。每当我听韩语歌曲，那些轻快的旋律，我就能忘记烦恼，给我力量。”
“我认为韩流传递了真善美。韩剧制作精美，它的设计理念无一不透露着真善美的元素。”
“我反对。我认为韩流就是小清新。”
“不对。你没看过《皇后的品格》吗？那种设计理念并不是小清新，也不是什么真善美。”
同学们叽叽喳喳，你一言我一语的。很热闹呢。
于是我开口了，“同学们说的都很有道理。但韩流并不能某一个词来概括。因为韩流也在发展，在变化。你们看以前的韩剧，和现在的韩剧，风格就有变化。”
“而且，韩国人说话的方式，也在随着时代的变化而变化。你们看过综艺《情书》吧？十年前姜虎东的主持风格，和他现在主持《认识的哥哥》主持风格，也发生了些许变化呢。”
就这样，和学生们侃大山，时间很快过去了。快到下课时，教室已经坐满了，后面还有一些学生没位子站着听。
我想我的课，是成功了。
