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盼望着，盼望着，彩虹花晨读又来了，参与彩虹花的脚步又近了。
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其 一
一切还是新奇的模样，“小眼镜”眼巴巴地坐好了，“羊角辫”乖乖地盯着大屏幕，“小猴子”规规矩矩地坐在位置上，孩子们都满怀期待地守在一体机前蓄势待发。
彩虹花的晨曲响起来了，早安的问候开始了，轻轻的，柔柔的。直播间里，屏幕上的教室里，网下的课堂上，瞧去，紧随的目光满是的。
天南的，海北吧，山东的，山西的，你不让我，我不让你，都争着上麦竞读。朗朗上口的羡慕人，抑扬顿挫的羡煞人。声音里带着清脆的稚嫩。闭上眼，整个头脑里仿佛已经满是青青子衿，青青子衿，青青子衿。
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屏幕上下成千上百的宝贝们嗡嗡地读着，大大小小的助教指来点去。诵读的身影到处都是：高点的，矮点的，胖点的，瘦点的，散在九州各地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的……
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其 二
彩虹几时有？把眼问互加，不知等多久，忘了是何年？我欲悄悄问问，又恐讨人厌，越等心越煎。仿佛已开演，奈何无人还。
心欲静，情难安，起波澜。不应有憾，何时还像有时颜？上无蓬头稚子，下有黄口小儿，此事今难圆。但愿诗常有，不想眼欲穿。
