4月23日，南山区“2017年班主任风采大赛”在南山文理实验学校落下帷幕。经过激烈的角逐，卓雅小学张雅琼和南山文理实验学校夏晨阳分别获小学组和初中组第一名，南头中学阮琼获高中组第一名，她们将代表南山参加各级班主任风采大赛。

　　“2017年班主任风采大赛”通过班主任教育成长故事现场演讲、抽签答题和现场评委提问打分的环节，来展现班主任的教育智慧和教育魅力。大赛于今年3月下旬启动，组委会共收到近90位老师的参赛视频，最终38名老师进入决赛，其中小学组21位，中学组17位。决赛结束后，表现优秀的多名班主任将备战2017年全市班主任风采大赛。

　　据南山区教育局公民教育与团队建设中心主任刘万讲介绍，往年的“班主任技能大赛”今年更名为“班主任风采大赛”，增加了班主任个性化展示的比重，鼓励参赛班主任发挥自身的独特魅力。今年对参赛教师的报名要求中增加了35周岁以下的年龄限制，希望通过比赛带动青年教师成长。

　　南山区教育局副局长陈登福表示，“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”是南山的教育理想和追求，本次大赛就是一个让每一位教师都精彩的展示平台。

深圳市首届班主任风采大赛

深圳教育2017-10-16

为进一步提升全市中小学班主任专业能力，不断提升班主任工作的使命感、责任感和荣誉感，10月13日至14日，作为深圳市第九届职工技术创新运动会的比赛项目之一，深圳市首届中小学班主任风采大赛在育新学校举行，来自市直属学校和各区选拔的近80位选手参加了角逐，400多位中小学教师现场观摩了比赛。大赛由市教育局和市总工会主办，市教育科学研究院承办，市育新学校协办，市委教育工委副书记范坤、市总工会副主席冯艳玲、市教育局副巡视员赖群阳出席了颁奖仪式。

本次比赛共设置了公办（小学、初中、高中）和民办（小学、初中和高中）6个组别的比赛。为了鼓励民办学校班主任的专业成长和发展，此次比赛也是首次将民办学校和公办学校通过分组区隔开来分别比赛。

微视频展示环节

为了给长期在一线工作、热爱班主任工作并具有足够工作经验的骨干教师搭建一个展现自我的平台，本次比赛对比赛选手的参赛资格进行了严格限制，除了要具备6年以上本市班主任工作经验和学段中等职称等硬性条件外，还要求班主任必须师德高尚，在学术研究领域具有一定的成果和影响。参加市级总决赛的班主任，必须由学校内部民主推荐产生，即教师展示、学生票选、家长票选、同行测评的评选方式，学生、家长、同行测评权重比例为5:3:2。

班队会设计环节

在此基础上，各区、市局直属学校再通过教师展示、同行测评和民主推荐的形式，选拔出参加全市总决赛的选手。参加全市总决赛的教师，是从全市3万名班主任近1万名参赛选手中，经过校、区、市层层选拔出来的优秀代表，无论资历、师德师风、专业水平和责任感都是班主任队伍中的佼佼者。

情景答辩环节

以做“四有教师”为评选标准，本次全市总决赛设置了视频展示和问答、班队会设计两个初赛环节，目的是考察班主任的工作理念、思路、能力和工作实绩，并通过对班队会设计这个班主任最主要班级管理手段的测试，来了解一个班主任的组织能力和实施水平。为了增加比赛的观赏性，本次比赛还首次采取了淘汰制，即通过初赛两个环节的筛选，确定参加最后决赛的选手。决赛环节为情景答辩，重在考察班主任随机应变、解决实际问题的能力和水平。

通过两天的比赛，来自全市各区和直属学校的选手展示了很多先进的工作理念、思路和方法，也讲述了很多教书育人过程中感人至深的故事场景和片断。参赛选手不仅表现出了很高的专业能力和优秀的综合素养，更加体现了深圳广大的班主任群体对于这份工作的坚持和热爱，以及他们长年累月在班主任岗位上默默耕坛所收获的前所未有的幸福感和成就感。让所有评委和观众都意想不到的是，原来很多默默无闻、平淡无奇的班主任身上，都有着令人尊敬的闪光点和职业风采，尤其是那些在班主任岗位上已经工作了20多年的老教师还能站上这个舞台，他们的那份执着和坚守，更是让所有的评委和观众为之动容。

本次总决赛的评委全部来自于深圳市、区两级的教育行政和科研部门，以及长年在基层工作的校长和名班主任工作室主持人。经过评审和打分，黄凌云等14位班主任老师分别获得公办小学、初中、高中和民办小学、初中、高中6个组别的一等奖。富冬梅等24位班主任老师获得了二等奖，姜严等35位班主任老师获得了三等奖。

市总工会副主席冯艳玲致辞

市总工会副主席冯艳玲在致辞中对所有专家、选手和承办单位表达了感谢。她表示，深圳市职工技术创新运动会是为了适应深圳产业升级对人才的需求而创办的，每3年一次，从1992年开始至今已经举办了8届，今年第9届可以说是比赛项目最多、规模最高的一届。在市教育局的精心组织下，比赛进一步激发了广大班主任的使命感、责任感和荣誉感，并且创新将民办学校单独纳入比赛，参赛人数达到全市班主任总数的三分之一，真正达到了以赛促训、以赛促培的效果，从而在广大班主任队伍中掀起了学技术、学本领的新高潮。

市委教育工委副书记范坤讲话

范坤在讲话中代表张基宏局长和市教育局对市总工会一直以来对深圳教育系统的关心和支持表达了感谢，并对获奖选手表示了祝贺。他说，伴随着深圳社会经济的快速发展，深圳教育工作也取得了长足的进步。

3万名班主任肩负着113万中小学生立德树人的根本任务，即为何培养、如何培养和培养什么样的人，包括过去的学生、现在的学生和未来的学生，可谓责任重大。本次比赛既充分展示了我市班主任队伍良好的职业风采和精神面貌，也让各区广大班主任得到了锻炼，特别是在十九大即将召开之际，可以说是一次最好的献礼。

随着时代形势的不断变化，广大班主任必须善用信息化手段和互联网技术，在尊重教育规律和学生身心健康成长的基础上，加强工作手段的创新。各区和学校已经创造了很多好的经验，今后要继续加强对班主任的培训和培养，注重全面育人、全程育人、课堂育人、服务育人，加强班主任和科任教师、学校和家庭、立德和入心的联系。

此外，民办学校也是深圳教育的一部分，教育现代化应该是公、民办教育全面的现代化，本次将民办学校单独纳入比赛正是为了实现这个目标。最后，范坤副书记寄语深圳中小学德育工作能够春色满园，为深圳教育在全国树立标杆增添更多的亮丽和色彩。

文丨深圳市教育局德育与体育卫生艺术教育处王佳斌

10月13日至14日，由市教育局和市总工会主办，市教育科学研究院承办，市育新学校协办的深圳市首届中小学班主任风采大赛在育新学校举行，李媛媛等14名来自深圳各区的班主任老师分别获得公6个组别的一等奖。

市委教育工委副书记范坤、市总工会副主席冯艳玲、市教育局副巡视员赖群阳出席颁奖仪式，400多名中小学教师来到现场观摩比赛。通过选拔，最终有近80名选手参与决赛的角逐，参加市总决赛的班主任是经过学生、家长、同行按5:3:2的比例民主推荐产生。

最终，李媛媛、黄凌云、程建花、姚园园、肖君、饶军等14名班主任老师分别获得深圳市首届中小学班主任风采大赛公办小学、初中、高中和民办小学、初中、高中组别的一等奖；富冬梅等24名班主任老师获得了二等奖；姜严等35名班主任老师获得了三等奖。

“3万名班主任肩负着113万中小学生立德树人的根本任务，即为何培养、如何培养和培养什么样的人，包括过去的学生、现在的学生和未来的学生。” 范坤表示，在今后的工作中要继续加强对班主任的培训和培养，注重全面育人、全程育人、课堂育人、服务育人，加强班主任和科任教育、学校和家庭、立德和入心的联系。

9年前，北师大研究生毕业的李媛媛带着名校的光环来到罗湖外语学校，但她并没有给人“高高在上”的感觉，而是非常谦虚好学。

在接受记者采访时，她一开口就先感谢了很多人：感谢科组长毛冰老师对她上的“第一课”的鼓励表扬；感谢师傅宋艺蓉老师业务上对她的指导，生活上对她的关心……她是一个懂得感恩的人。

也正因为谦虚好学，让她在业务上进步很快。在教学方面，媛媛连续三年代表罗湖区参加市一级青年教师专业技能大赛，均获得一等奖；在班主任管理方面，她破格成为罗湖区中小学班主任工作坊导师。今年教师节期间，她还被评为深圳市“十佳青年教师”。

罗外大家庭给了她动力

深圳市首届中小学班主任风采大赛汇聚了全市近万名优秀班主任参加，其中不乏南粤优秀教师、省市名班主任……但媛媛凭借出色的表现，一路过关斩将，最终以高中组一等奖第一名的成绩斩获最佳风采奖。

谈到参加这次班主任风采大赛，她特别感谢学校给予的大力支持——为她配备了专业的参赛辅导团队。从专业的摄影团队、心理教师、资深班主任，到青年教师头脑风暴后援团全部配齐。校长宁革大力支持并亲自参与备赛工作；英语老师陈茵茵在高三开会的间隙不辞辛苦帮忙翻译；学生处主任、语文老师余文浩率领亲友团全程陪她比赛……

“在不到一个月的备赛日子里，学校每位老师都围着我转，让我倍感温暖。”她说，罗外这个温暖的大家庭给了她动力，让她最终斩获大奖。

她的成功是“水滴石穿”的成功

梅花香自苦寒来。用罗外语文科组长毛冰老师的话说就是“李媛媛的成功是‘水滴石穿、涓流成海’的那种，她很好学，外出学习回来会写心得体会。对工作从不挑剔。”

同事余文浩老师介绍说，李媛媛老师具有极强的成长内驱力。她把教好课、当好班主任作为最重要的两件事来做。

她善于结合学生认知规律、心理特点，因材施教，最后媛媛老师班级呈现的总是管理上无为而治、思维上活跃自由、学习上专注持久的生本课堂状态。她对自己要求极严，加班加点在她这儿是寻常事，经常工作到学校保安巡楼关灯才肯离开，周六周日也经常能见到她在学校加班的身影。

备赛期间，李媛媛抓住任教高三毕业班的少有课余时间挑灯夜读。国庆长假，别人旅游放松，李媛媛老师则是在家看书充电。

在罗外可以做“最好的自己”

所有个体的成长都是集体土壤孕育的花朵。李媛媛老师只是罗湖外语学校盛开花朵中的一枝。

学校为青年教师的成长准备了丰沃的土壤。学校新老教师“传帮带”的传统由来已久，每一位老教师都把帮助青年教师成长当作自己义不容辞的责任。

学生处主任余文浩牵头组织的“榕树下青年教师读书论坛”是学校为青年班主任量身打造的成长秘籍，通过每个月1—2次的经验分享、读书交流活动，以及每个学期向青年教师发放书籍等，提升青年教师的文化底蕴和青年班主任的管理能力。

学校还特别重视为青年教师搭建成长的舞台，把提升自我、积淀成长的机会向青年教师倾斜。李媛媛老师这次获奖，既是学校长期以来“一等奖现象”的延续，也是一贯的青年教师培养方式的成果展现。