一、感受
1.一定要倾听孩子,并且必须是用心的倾听。
2.对孩子有足够的耐心,并向孩子说明,无论做什么或怎么做,都不会伤害他们。
3.每个孩子都是不同的个体,我们不能用统一的标准去要求所有的孩子。
二、收获
1.当孩子出现行为问题时,要控制好自己的情绪,保持平静,避免暴力行为伤害孩子。
2.我们应该在看到孩子点滴进步时给予肯定。
三、行动
1.我们要在孩子面前困境的时候,表现出相信他们取得成功的能力。
2.家长要控制好自己的暴脾气,不在孩子面前大喊大叫,摔东西。
一、感受
1.一定要倾听孩子,并且必须是用心的倾听。
2.对孩子有足够的耐心,并向孩子说明,无论做什么或怎么做,都不会伤害他们。
3.每个孩子都是不同的个体,我们不能用统一的标准去要求所有的孩子。
二、收获
1.当孩子出现行为问题时,要控制好自己的情绪,保持平静,避免暴力行为伤害孩子。
2.我们应该在看到孩子点滴进步时给予肯定。
三、行动
1.我们要在孩子面前困境的时候,表现出相信他们取得成功的能力。
2.家长要控制好自己的暴脾气,不在孩子面前大喊大叫,摔东西。