此时我可以露个脸了……
接着上节课还没说完的话题继续聊聊，在前天我使用完组合拳(七个步骤)之后，我觉得有些事情还是有必要来个家庭会议，比如家务，孩子从来没有主动做点家务的习惯，不在于做多少而在于培养家庭责任感，VK说了家庭会议最好从简单的小一点范围来进行。
我们小组讨论如何在九点前能按时完成作业。
除了四岁以下的孩子，其他家里全员都可以参与，之前也开过家庭会议，概括来讲是会上批评与自我批评，而且话语权还只是在我这里，这里讲的每个步骤更具体:比如先对每个人表示感谢(让这个氛围更安全)，再是具体的议题(点越小越好，九点前完成作业or按时完成作业？)，接着头脑风暴(上一篇讲过了，为了情绪安全)然后是按照3R1H的原则选择切实可行的方案，最后确定“家庭特殊时光”，最好固定下来让全家人都知道，尽量不被其他事情打扰。
这里的体验游戏可以用“合作杂耍”
家庭会议的关键态度:
尊重每个人的不同
不能通过家庭会议强迫家庭成员执行个人决议
切实可行的态度，不要期望过高
多练习，错误是学习的好机会
我琢磨了一下，需要上会的内容还蛮多的，比如关于选择什么兴趣班的问题，昨天问题还没解决。
错误是学习的好机会，如何从错误中恢复呢？
恢复的4R:
Recognize-意识到我在这次问题中的责任
Reconnect-再次心连心
Reconcile-和解，道歉
Resolve-解决问题
没有完美的家长也没有完美的孩子，你自己有的才能给到孩子。想想我的小时候，犯错后的害怕，现在想起来还恐惧，那根本都感受不到是爱，直到现在我心里虽然明白有些事情是我不听话而受到了责罚，但还是不能和爸爸很好的连接，心里总是有些隔膜，我不想要这样的爱。而我现在还在把同样的一幕在孩子面前上演，惭愧！！！
从小到大我们都会被贴很多标签，无论是正面还是负面的都会阻碍我们和孩子对自我认知的体验和表达能力。唯有知道“我就是我”，而不是“我是什么”才能真正增强孩子的归属感和价值感。
所以我们在鼓励表扬时要清晰具体，给孩子信心和力量，关注孩子的感受，关注正面，指出小进步。
该奶奶出马了！
赞美就像糖果。可以偶尔使用。太多会令人上瘾，对自我价值的深刻认识和创造不健康。而鼓励可以帮助人们发展出有能力和自我价值的自信。
通过鼓励我们才能触及孩子的内心深处。
未知最容易让人产生担心和恐惧，孩子需要并渴望明确的生活规律，这能带来安全感，帮助孩子发展自律的性格。
让孩子参与制作惯例表可以增强他们的归属感和价值感，给予他们掌握自己生活的权力，减少权力斗争。
我自己都很不规律，惭愧(第三次了)！不过还是要帮孩子把这个建立起来。
第五课工具
家庭会议
四个R
鼓励
规律表
在自律的基础上才能更好的独立成长。中午吃完饭回来脚底下多了一盆花，这是个什么鬼？
原来在你眼前的这盆花就好比你的孩子，无论你喜不喜欢你不能把向日葵变成玫瑰，每一个都是独一无二的存在，怎样做才能充分发挥它的特点和潜力呢？当然是尊重天性，因人而异！是啊，无论喜不喜欢都是上天赐予的礼物，应该好好珍惜！你的价值观，生活态度取向都有可能会影响到孩子，那么你的基本生活态度取向是什么呢？如果邮递员给你送来四个包裹，你只能退一个，你会先退哪一个呢？
变色龙小组全员上镜！
这个活动都学到了什么？接受你身边的不同，并理解她们，调整并改善自己。
孩子们时不常的会给我们一些挑战，那么挑战的背后到底是什么呢？
孩子最不可爱的时候是他最需要爱的时候！往往他不会直接表达说他需要爱，事实上我们成年人不也是这样吗？
此处活动:丛林/四个场景角色扮演
总有一天孩子会长大成人，我们是放手去爱还是纠结挣扎？抱着走你会累，推着走你会烦，牵着走你才会更轻松，愉悦，孩子也会感觉更平等自由。但终有一天我们会看着他们的背影目送离开，带着爱而放手……你长大了，你有你自己的生活了，你走吧！我想你会过得很好，我一直在这里等你(突然鼻子一酸)
闭上我们的嘴，从孩子身上拿开我们的手，给他们自由的权利，无条件地爱他们，信任他们的成长！
课程到这里快要结束了，修行才刚刚开始，有时候真是觉得，干工作比养孩子是要简单太多，真心看到孩子的好，他会带给你无限的惊喜！感谢VK，王媛，宋丽以及爸爸们，奶奶们和其他各位同学的辛勤付出，因为有你们，我不感觉在养孩子这条道路上的孤独！感谢好友丽君，对于处理亲子关系是你一直在鼓励着我！谢谢孩子，是你让我加速成长！感恩！
