由于移动互联网的发展，超级个体的到来，已经是必然。

知道超级个体，是在古典老师的得到专栏。

那个时候，对超级个体没有什么概念。古典老师提出了这个概念，在得到上教职业生涯管理，教如何跳槽，如何提升职业技能，如何增加幸福感，都给了我很多有价值的思想。

再一次看古典老师，是阿佳老师的训练营，需要去拆解个人IP，由于职业的原因，我给自己定位为生涯规划师，我选择了古典老师。虽然阿佳老师做过拆解，但每个人的角度不同，认知也会不同，如果自己不亲自去拆解，仅仅看别人的拆解，是无法获得对自己有价值的东西的。

一、爱好和经历丰富的人，才会成为一个有趣和温暖的人。

古典老师，生涯规划师，新精英生涯创始人。少年文青，玩乐队，练散打，写小说，骑单车从长沙流浪到北京。古典老师从小就有爱好丰富，有更多经历的人，才会对生命有更多的体悟。古典老师的文章，我很喜欢，就是因为那么有温度，每次看了以后，不仅学到方法论，还有满满的感动和激励。我想，所有职业生涯的设计，都只是一个工具，而使用这个工具的目的，都是为了我们获得幸福。如果我们都不懂得生命是什么，幸福是什么，怎么能够去理解别人的困境或期待，那么又如何去更好的服务别人，帮助别人呢。给自己定个小目标，未来的自己，会努力去经历，去见更多的人，感受这个世界。然后，写文章。找到最适合自己的表达方式，给予更多的人方向、温暖、激励他们不断前行。

二、不忘初心，才能一直前进。

古典老师1996年湖南大学土木工程专业毕业，想出国却误打误撞进入新东方，2002年入职新东方，成为GRE词汇首席讲师。因目睹无数中国教育下的一流人才的迷茫和纠结，意识到“找到自我”比“去好大学”更重要，四年后开始转向生涯规划。2007年创办新精英生涯，现已成为中国最专业、培养认证生涯规划师最多的生涯教育机构。古典老师的事业为什么会越做越大，他怎么开始从0起步的？我想，这是我们都想要知道和借鉴的。根据我的咨询经验，我们很多人在定位自身的过程中，总是纠结于赚钱但自己不喜欢，或者喜欢但不赚钱，总是摇摆不定，不知道该做什么。这个世界不是二维的，还有更多维度，要说什么重要，我认为“发心”最重要，衡量一件事情能不能做，不能总是用爱好、赚钱的思维，如果我们怀有利他的心，愿意用自己懂的东西为这个世界做出一点点贡献，能够让别人因为自己而改变命运，有了这样的发心，兴趣爱好技能因此萌生，赚钱是顺其自然的事情。

三、古典老师做了什么

古典老师在职业发展初期，在各大平台打磨内容，做标签，比如他是：新精英生涯创始人、国家认证《生涯规划师》导师、中国职业生涯教育专家、全球职业教练（BCC）中国区首席导师、GCDF全球职业规划师认证培训师；国际企业教练第一人玛丽莲博士Marilyn  Atkinson PH.D亲传弟子；和君商学院、北交大商学院职业生涯规划讲师；《中国教育报》《职场》《ELLE》《大前程》《易友》专栏作家、《心理月刊》、《瑞丽》、新浪网、中华英才网，前程无忧等网站特聘职场专家；cctv、凤凰台、btv特评职业专家团成员。

他利用业余时间在清华等各大学讲职业规划课、写书、做节目、搞公益，努力搭建一个更大的生涯行业生态平台。”从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。"这是古典老师当年被新东方吸引的原因，今天的青年他们不绝望，更多的是迷茫。人生终将辉煌，但哪一种是他们的辉煌？老师的回答是：成长，长成自己的样子。只要我们成为自己喜欢的样子，我们便获得了辉煌。

古典老师2010年出版《拆掉思维里的墙》，2014年出版《你的生命还有什么可能》，2016年做城市学院，上线超级个体，订阅数量7万5千人，2017年出版《跃迁》，微博粉丝200万人。

老师的新精英学院，培养生涯咨询师，通过一对一咨询进行收费，同时，他出书、讲课、做节目，做公益，搭建职业生涯规划的平台，他创业的工作室也是成长平台的典范。在这个过程中，古典老师完成了个人IP的打造。

四、向大师学习

   打造IP，需要有内容输出，写作是必不可少的，讲故事的能力是要培养的，演讲也是必须掌握的，但是这些都是工具，核心的内容还是你本身有的专业技能。你的技能是什么？需要我们不断的去深耕，迭代，才是我们真正意义的“价值”。

对古典老师的拆解没有止境，因为他也在不断的迭代自己，我唯一能做的，就是不断向大师学习，与伟大同行。

下一步，我将会在简书、知乎、公众号平台打造自己的内容，取得更多成绩，同时，为更多的人提供简历、面试、职业生涯一对一的咨询，努力做出更多的案例。不断迭代，为他人提供更多价值的同时，我喜欢这句话，成长，长成自己喜欢的样子。

  让我们一起长成自己喜欢的样子。