以《落花生》为例
这篇文章的开头写的是种花生、收花生，写得特别简略。种花生得有土地，正好“我们家后园有半亩空地”。这里面有一个因果关系：既然“我们”那么爱吃花生，就把这半亩空地开辟出来种花生好了。因为爱吃花生，我们的积极性都很高，用文中的话讲便是“我们姐弟几个都很高兴”。有了这份心情、积极性，便有了行动的动力，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。时间跨度很大，活动内容很多，但是一笔带过。在简略写“种花生、收花生”这一部分时，作者按照的是事情发展先后的逻辑顺序来略写的。
花生收获了，母亲提议过一个“收获节”，要请父亲也来尝尝“我们”的新花生。这里切入正题。时间：今晚；地点：后园的茅亭；人物：父亲、母亲、姐姐、哥哥、我；活动：过花生收获节……
上面是为进入正题——“谈论花生”交代好几个要素。
在进入正题之前，有一句话：
那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
这句话表面上不重要，其实是不可少的。因为父亲在本文中是个重要人物。本文中父亲的话是很重要、很有分量的。这一段有两句话。这两句之间是转折关系的逻辑。要强调的不是那晚上天色不好，而是父亲也来了。父亲不来，就不能聆听他的教诲了，可能就悟不出后面会提到的做人的道理。因此，这么一分析，这么一段好像不太重要的文字也显出了其意义。哦，要说的意思是“父亲来了”。
接下来的衔接便很是自然：
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱。”
这里是父亲的第一问。我们的回答是脱口而出的。这是呼应了上文的“你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧”，母亲早就了解我们爱吃花生。
下面开始的是第二问：
谁能把花生的好处说出来？
姐姐、哥哥、我、爸爸各自都说了花生的好处。我们先看孩子们的回答：
姐姐说：花生的味儿美。
哥哥说：花生可以榨油。
我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是花生的好处。
总结一下，花生的好处就是：味儿美、可榨油、平民化。
父亲毕竟是老一辈，观点与孩子们有所不同。父亲说：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲的视角是独特的。在那个时代，这种思想是很可贵的，即使在如今这个时代，也是依然可贵。这里作者拿落花生与桃子、石榴、苹果比较，并没有褒贬谁。他只是在强调落花生的特点，也即可贵之处，即它的果实埋在地里。我们都赞同父亲说的花生的特点。
父亲接下去说：
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
其实，这句话紧紧承接了上文。有一个因果关系的逻辑和转折关系的逻辑在这里：因为花生有那么可贵的特点（品格或好处），所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（这个转折关系的逻辑我们已经很清楚了。父亲并不是要强调它的不好看，而是强调它很有用）
下面一段与这一段是承接关系。我说：
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
衔接得多么自然紧凑啊。好文章就像一个精美的白玉瓷瓶——瓶身与底座衔接过渡没有任何瑕疵，是浑然一体的。
这里作者顺着父亲的话理解，得出了一个道理。父亲善于启发诱导。这位父亲很会教导孩子。这位孩子也很善于思考、总结。父亲也很赞赏我的总结。
再来看看结尾的逻辑。“我们谈到深夜才散。”这是一种承接关系的逻辑。因为上文正是在“谈论花生的好处及由此明白的道理”。“花生做的食品都吃完了。父亲的话却深深地印在我的心上。”这里又是一个转折关系的逻辑：作者要强调的是父亲的话给我的印象很深刻。当然“花生做的食品都吃完了”也有其逻辑意义——照应了前面“过收获节吃花生”，但却不是重点。
这篇文章的逻辑其实也很简单，用一句话概括便是一天晚上，“我们”一家在茅亭里谈论花生，明白了一个做人的道理。文章没有什么废话，朴实、自然，实属一篇好文。
弄通了这篇文章的逻辑以后，还有一点就通的收获：
1、“体面”是什么意思？弄通了文章的逻辑后，可以打通上下文，将关键的两句话结合起来看：“它虽然不好看，可是很有用”“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”因为这两句话是紧密的承接关系，因此可以推知，“体面”的意思是“好看”，指的是“外表的好看”。
2、还有一个收获是关于“好看”与“体面”的区别与联系。前一句是讲物——落花生的，可以用“好看不好看”来形容其外在，而后一句是讲人，可以用“体面不体面”来形容。即，说物可以用“好看不好看”来形容其外表，但不能用“体面不体面”来形容，因为“体面”是专用来形容人的，不能形容物。而形容人的话，常用“体面不体面”来形容。不过人也属于高等动物，高等动物也属于动物，动物也是“物”之一种，因此，你非要用“好看不好看”来形容，那也并不违法，也是合乎逻辑的。
3、本文重点段写了什么内容？结合最后一自然段的“我们谈到夜深才散”里的这个关键字——“谈”。我们可以推知，上文重点段的意思是“我们谈论落花生的好处并由此明白做人的道理”。
