在生活中我们肯定都出现过这样的情况：孩子在做什么我们认为不正确的事情的话，我们总会说：不要这样，不要那样。
其实在孩子两三岁时就已经有了很强的自我意识，他们喜欢按照自己的主张去做事，而不喜欢受大人的约束，孩子的“叛逆”经常惹得大人对他们大吼：“不要……”孩子对我们的阻止又是什么态度呢？从我们反反复复说“不要”的情况来看，效果几乎等于零。
我们内心有很多不解：为什么越说“不要”，孩子往往偏“要”呢？
首先，我们要了解孩子为什么不听我们的话
三四岁的孩子行动已经能够独立，他们凡事力求自己思考、自己判断、自己解决，他们有强烈脱离父母的愿望，不管什么事情，都要自己尝试一下。听到大人说“不要”，就会激起他们的逆反心理和本能的反抗，以此来证明自己是个独立的人，或者通过反抗来引起父母的关注。
还有一个原因，请你现在按照我的做：请闭上眼睛，听我说，不要想老虎，不要想东北虎，也不要想华南虎，不要想武松打虎……当我跟你说“不要想老虎”的时候，你在想什么？是不是在想老虎？当初我在做这个游戏的时候，满脑子想的都是老虎。相信您也是的。这是为什么呢？因为我们每个人的潜意识都不接受否定的词汇，越是“不要做”的事情，潜意识越会告诉你“要做”，我们成人都如此，何况孩子呢？
其次，我们要多对孩子说肯定的话
每当我们想对孩子说“不要”时，我们先要提醒自己：我这样的说法会有意义和作用吗？然后，态度和蔼、语气坚定的告诉孩子“要……”
我们可以多做几个练习，看看在这样的情况下，我们应该如何说才会使孩子听进去。
“不要打小弟弟”
“不要总是开关电灯”
“不要爬到桌子上”
“不要乱动，碗会掉的”
如果我们把这些否定句换成肯定句，可以这样说：“你可以拉拉弟弟的小手”
“谢谢你帮我们打开电灯，这样我们就能看清了”。
“来这里玩，看这里多宽敞”
“小心端着，轻轻放到桌子上”
这些答案仅供参考，我们可以根据自己和孩子的不同情况找到很多种不同的说法，让孩子能接受我们的建议。
如果我用肯定的语气同孩子说话，就会得到不同于以往的回应，处于第一反抗期的孩子就不会处处和我们作对，他们似乎变的很顺从。这是因为他们的自我意识得到了尊重，我们不是命令、限制他们的行为，而是让他们做他们愿意做的事情。家里也不会再“狼烟四起”，气氛会变得更加平静和谐。改变说话的方式，让“不要”远离我们，会有意想不到的效果。
有自我意识的孩子，用“不要”制止他们是没有效果的，如果仅仅告诉孩子：“你不要做……”他就会感到迷惑和失望，会心生逆反。不如直接告诉他，你可以做什么事情，给他们指明做事的方向，最后，让孩子知道什么事情是该做的才是最重要的。
