不管是“腹有诗书气自华”，还是“书中自有黄金屋”，不管是“爱读书的孩子不会变坏”，还是“书籍是人类进步的阶梯”……一直以来，我期盼着孩子能够养成一个爱读书的习惯，让书陪伴孩子成长。
远在孩子还不会说话的时候，我就喜欢读书给他听，睡前读书，更是我们的必修课。读书成为让他安静的最好方法，常常是我在慢慢读，他在静静听。等他长大一点，他有了一个新习惯，逛超市，只要问去哪，就是超市。于是，我随之养成了一个习惯，去超市必看书，不去管孩子干什么，我就停留在书籍之处，随意翻阅着书籍，任他在我的四周游走。买其他的东西都会有限制，买书无限制，渐渐地，他习惯了去超市就看看书，或者买一本回来。
也许真是小时候特别关键吧，孩子读书的习惯就这样自然而然形成，闲来无事，就会去看书。至于识字量什么的，从来就不是我担心的问题，他就是看着文字的书长大的，他对文字有着浓厚的兴趣。
时光穿梭，一晃到了小学，遇到一位爱读书、大力倡导孩子阅读的老师。就是这个老师，如当头棒喝一般，把我从自得中惊醒，让我看到了自己长久以来的缺失——孩子看书的范围很窄，除婴儿画报与幼儿画报外，孩子看的其他书并不多。老师推荐的书籍，各类繁多，而且都是我和孩子都喜欢看的，每看一本，都会有不同的感触在其中。但这些书籍，都是我原来从未涉猎到的，我有个爱读书的孩子，我却未尽到引导和环境创建的责任。意识到这点后，我及时改正，拓展了孩子读书的范围，老师推荐的书、同学推荐的书、家长们推荐的书、绘本馆、图书馆……，孩子读书的质与量都有了很大变化，真正走出迈向知识海洋的第一步，读书越来越成为生活的一部分。
回首以往，有得有失，有功有过，幸运的是，一直有书伴我们左右；未来时光，或喜或悲，或坦途或崎岖，愿书仍伴我们前行。孩子成长之路，感谢有书同行，孩子阅读之路，我愿与之同行。
古人曾云，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。愿我和孩子能同怀此心，多读书，读好书，爱读书，会读书……
