55.前几天，在上海外滩，不时见到老外过人行道时闯红灯，有三五成群的，也有单独的，男女皆然。他们看上去很“老练”，显然早已习惯成自然。相比之下，中国人规矩多了，鲜见违规者，所以，说老外闯红灯乃受环境影响所致，未免偏面。还有一例可佐证，约三四月前，《澳大利亚财经见闻》报道，澳大利亚共享单车公司Reddy Go宣布将退出市场。这几天，澳友人说，澳大利亚的共享单车破坏严重，在悉尼、奥尔本的共享单车公司已先后宣布退出。
和同事L聊起此事，他说，这不奇怪，这几年在上海的外国留学生不骑自行车，改骑摩托车或电动车，不管校内外，他们都横冲直撞。两年前，一外国留学生骑摩车在校外撞死人，影响很坏。
在干“坏事”无须付出多大成本的地方，人们的自控力不知不觉就弱化了。或许人性深处就有“破坏”的潜能，一有机会就释放出来，“破坏”着，快乐着。
由此引申，所谓教育，不过是与人性的博弈，不断克服人性的弱点，引出人性中的善美。
悉尼海港大桥下的摩拜单车
56.中国有句老话曰，读万卷书，不如行万里路。还有一句，听君一席话，胜读十年书。这两句话暴露了中国人极端化的基因，为了强调一端，总要把另一端贬到一无是处。强调过头，容易误导，让人真以为读书无用。稍作理性思考，这两句话恰恰强调了读书的价值。不读万卷书，行万里也是白行，除了肉体移动的经历，留不下多少有价值的精神痕迹；能听懂君之一席话，说明十年书没白读。这也是“一字之师”能成为美谈的原因。
57.在应该严肃的时候，我们太随便；在应该轻松的时候，我们又太一本正经。
