最近一个周，我们学校忙疯了。
领导忙，老师忙，学生也忙。领导忙着布置任务老师忙着完成资料，学生忙着打扫卫生。这一切的忙碌，都来源于――上级领导要来督导评估。
说实话作为一名九年级班主任兼任老师，我有点不大认可这样的事情。距离中考只有十几天了，可以，一切都要为督导评估让步，为督导评估开一路绿灯。学生来到学校天天打扫卫生，天天就是排车子呀，擦玻璃呀等等。正常的上课秩序被弄得乱七八糟，心里烦烦的。
这几天，教师群里不断地接到领导布置的任务，今天交这个，明天需要交那个；领导发布的开会信息，无论你在做啥，你在何方，都要第一时间赶到开会现场，忙得手忙脚乱，焦头烂额。七八年级老师说，你们已经非常幸运了，做资料比我们少多了，我们比你们忙太多了。唉，各人有各人的烦恼呀！
晕死！
这不，听说检查人员已经到了，我们又立即于高度紧张状态。唯恐哪一点做得不到位如果被督导评估的领导挑出毛病，这么多天的忙碌不仅一笔勾销，而且造成的不良影响谁能承担的起呀！
现在，我上午的课上完了。就在班里这个看看，那个瞅瞅，看看哪儿还没有打扫干净，看看哪个地方还有卫生死角，看看还有没有学生的物品摆放不整齐……检查了一遍又一遍，还是不放心，还是要在下课时再安排安排学生，恐怕“活蹦乱跳”的 他们别有什么言行举止不合规范，需要不断地强调，强调，再强调，重复，重复，再重复！
可是，尽管说了好多，要求了好多，叮嘱了好多，还有个别孩子不长记性，不是无意间丢了一片纸，就是脚上的泥又弄脏了地板，还有的课桌上的书又弄乱了，还有的忍不住又和同学疯疯闹闹了。
我也确实无奈，他们是活生生的人呐，哪能像一件物品摆那儿就在那儿呢，总会出现一些你想不到的事情发生！
唉！说实话，我都不知道督导评估，到底是干嘛的？可是，我早就已经为它“消得人憔悴”了。
我最终还是禁不住好奇，求助“度娘”，这样解释：教育督导是根据本国的有关教育方针、政策、法规和制度对教育行政部门和各级各类学校进行监督、检查、评估、指导和帮助，旨在加强国家对教育事业发展的全面管理，以保障教育方针和政策的贯彻执行，提高教育质量，促进教育事业的健康发展。
看起来，督导评估是一件好事呀！
只是，目前来看，只感觉到折腾得够呛，还没有感受到它的阳光普照！
个人觉得，不打扰教育，让教育安安静静地进行，是对教育最大的恩德。
