父母学堂，这次的主题是认识孩子的天生气质。
到达沙龙的时候稍微晚了几分钟，妈妈们已经讨论的热火朝天了。源净老师控场，导出萨提亚体系的天生气质。
认识孩子的天生气质，一是为了便于父母更容易做到全然的接纳孩子，再是可以提示父母在哪些方面可以着重给孩子提供有力的帮助。
收获是一如既往的丰厚，昨晚整理了笔记，还是不够尽兴，今天找个专门的时间，再做个梳理。
一、知识层面的总结
首先，天生气质没有什么好或者不好之分，这只是孩子生下来就带有的痕迹，每个人里面都有下面的四种天生特质，只是你更倾向于某一或两个气质类型。对孩子的优势大加栽培，容易出问题的地方多加疏导，以期有的放矢，省力有效。现在社会多元化又分工精细，无论哪个特质的孩子，善加引导都能获得成功。有些特质更适合某一方面的发展，那就可以着重用力。
人格=天生气质+后天培养（心理营养），充足的心理营养会使其优点发挥的淋漓尽致，不足的心理营养会使缺点更为凸显。父母的作用非常重要，每个孩子都是独一无二的组合，别人的经验仅供参考。
热血型/又叫乐天型，注重当下，热心享受
1.天生外向
2.感情丰富，温暖有同情心
3.社会性好（小时候就愿意叫人）
4.喜欢多彩多姿的生活，定不住。一听就冲动，就去做。
5.想得没有那么深，比较不计后果。擅长忽悠他人，也容易受人忽悠。
6.一般比较宽容，你得罪她不会记太久。烦恼不往心里去。
7.必须给很多的注意/肯定。因为他在乎，他需要。多肯定赞美孩子就会发展很好。如果你总是告诉她哪里不好，你会留不住这个孩子。她愿意留在家里，是因为家里有人注意她，认可她。否则她会把时间给到注意她，肯定她的朋友。她甚至会为了关系的认可，而忘记家里。
8.这种孩子不管过去（不要老和他讲过去你怎样），对未来的东西也没有兴趣（你讲现在好好学，将来生活会好，她听不进去），活在当下。
9.在人生目标里很注重“关系”，喜欢得到关系上的注意和肯定。
在关系里她最看重：有人需要我。谁最需要她，她就走向谁。
10.如果教孩子某个东西：她做了后你要注意她，肯定她；她没有做，你要忽略。你可以用她的同理心激励她去做，例如“当你教爷爷时，爷爷的心里觉得很温暖，他就觉得被爱。”热血型的孩子听了就愿意做。
11.这种孩子节制力很差，要从小培养。因为有节制力才能得到她很注重的人的爱与肯定，否则她就改不了。
培养孩子节制力的方法：金钱管理（让孩子自己记账）&需要时间。
例如：林文采老师家给孩子钱的规矩是：马来西亚的孩子中午要自己买午餐吃，所以林老师就一/二年级每天给钱，三年级开始每两天给钱，四年级一下子给三天的钱，中学时一周给一次钱。时间未到钱就用完，那就没钱了。孩子不可以一开始就管理一周的钱。要循序渐进。
林老师家真实案例：孩子四年级时开始每三天就给一次钱。结果孩子第一天就把三天的钱都用完了。回家问妈妈要，妈妈说：“我不能再给你钱了。你要饿得少一些，我建议你每天早晨出门，吃得饱一些，下午两点多回家妈妈一定已经做好饭给你吃。”
妈妈坚持一定不给。饿也不给。孩子要学会为自己的行为负责。钱丢了也不给。注意：不要给孩子太多钱。孩子从中的学习就没有了。
老人给的钱/压岁钱，储蓄或捐款，只有爸爸妈妈给的压岁红包是孩子可以自己支配的。
12.这类孩子意志力薄弱，容易上瘾。不能让他们一直在外面，当朋友邀请他们吸毒，吃摇头丸，他们很难说不要，因为他们很注重关系，明知不对，也做，关系对他们最重要，且他们不计后果。一旦吃了，就很难戒掉。
13.只有关系才能推动这个孩子，改变这个孩子，鼓励这个孩子。只讲大道理没有用，他一定因为关系而改变。你一定要和这个孩子维持好的关系。
14.用同情心、爱、温暖而鼓动这类孩子。
15.最注意其做事情的过程。特别问其过程，在过程中找到欣赏、肯定。
16.这类孩子很聪明。如果功课好，得到老师的欣赏，就会做得更好。如果孩子天资聪明不在科目上，学习不好，孩子基本上也无所谓，不焦虑，得过且过。除非她天生成绩好，得到很好肯定，才会努力。否则不努力。且打骂都没有用。不太会从过去吸取教训，经常是错了又错。讲她时，一脸难受，很后悔的样子，但过几天就忘记了。尽管后悔时也真心真意。
17.怕压力，所以半途而废。如果父母关系不好，孩子比较容易发展出不负责任。如何不半途而废？需要你和她关系好，并不断鼓励她。更加需要人的陪伴。
18.不可靠：你交待她某件事情，忘记，她就说：对不起，我忘了，也不会很难受。
19.适合做和人大量接触的工作。
20.所有人里热血型人最相信自己的产品。因为想的不深，容易被人忽悠，而正是因为她对自己销售的产品有激情，比较容易感染他人，所以能做得好。
21.十一二岁之前的孩子展现出来比较多的是热血型。男人多冷静，女人多忧郁。
22.当这类孩子被伤害时，常常会通过乱喊乱叫来发泄。
对孩子来说，重要的功课是要培养节制力。
父母的着重精力是在建立良好的亲子关系的基础上，帮助孩子逐步养成有节制的习惯。
忧郁型/比如林黛玉，理想主义
1.追求真善美，理想主义者（热血型比较偏物质）。
2.细腻，敏锐，有才情。
3.更容易抓住事情的本质，但是言语表达尖锐不留情。
4.敏感度高。如果爸爸妈妈关系不好，对这种孩子影响最大。因为这类孩子五觉都很好，敏感，容易吸收到更多的负面能量。焦虑型父母对忧郁型影响最大。
5.容易多愁善感，忧郁沮丧，听到一个东西，她会想得很深，深到专牛角尖。你得罪了她，她会记得很牢。别人得罪你，你放不下。这样的孩子会伤害自己。因为她感官很强，就越容易被伤害。这种孩子不去争爱，但她会看你先抱谁，一切都看在眼里，记在心里。
6.情绪化，多疑心，被动（因为怕受伤，等待他人主动，把主动找别人，会被拒绝），如果觉得被拒绝、被伤害，容易酗酒、乱性。
7.易挑剔、批判，对他人接纳度低。
8.做事情很认真。（你让她收拾玩具，她会check桌子底下/床底下是否还有玩具）
9.任务导向，靠得住。一旦答应，就自虐。不断把它做好。功课没有做好，是不行的。认真到你都不忍心。
孩子的功课在及时处理自己的情绪，避免深陷其中。
父母的效用也是在随时的帮其处理情绪，及时排解疏导。父母的关系融洽对孩子来说特别重要。做事上不需要给他太大压力，保持他的状态好，其他的就不太用担心。
激进型/多出领导人的类型，追求成就
- 激进型的表现，外在看似和热血型很相似，其实内在有着很大的不同。
- 这类孩子目标感强，精力旺盛，愿意掌控。
- 结果导向。定下目标，结果最重要，为了结果，可以不择手段（热血型重视关系，绝对不会不择手段）。
- 意志力强，自律性也很强。坏习惯，说改就改（热血型的自律是较差的）。
- 不怕困难，百折不挠，不达目的不罢休。失败了100次，还会尝试第101次（热血型的孩子就很灵活，信奉：山不转，水转；水不转，人转；他人不转，我转）。
- 激进型心中的团队精神意味着：你们团队协作，我来领导你们。
- 激进型的孩子比较固执，热血型的孩子比较随和。
- 目标能给激进型的孩子带来成就感，这类孩子非常指向目标，甚至可以一生为一件事情而努力，生出来帮忙世界做大事情，很多科学家有这样的性格。对于他们来说，目标不一定是钱。
- 他们很难了解为什么有些人会这么脆弱。
- 如果你得罪我，我会报复。我没有那么容易放过你。请不要得罪激进型的人。
- 必要时可以牺牲人，只要对目标有利，他就会觉得值得。牺牲自己也是可以的。
- 所有事情自己做，自己负责。
- 这类孩子特别要去把其柔软的部分发展出来。要特别注意激发他们的善心和爱心。让他们在4-5岁时让他接触大自然，看生命中脆弱的部分。种植物，花草，在坚强中有柔软的部分。长大后我们希望孩子该坚强时坚强，该柔软要柔软。
孩子的功课，多些善心和爱心。
父母的效用，妈妈的作用很重要，在激发孩子善心和爱心方面，多加引导。
冷静型
1.做事慢条斯理，四平八稳，温和稳定。
2.特别谨慎小心。如果你不嫌弃这类孩子的慢，他们基本上没有问题。你要逼他们，他们也快不了多少。只有爸爸妈妈多肯定、鼓励、认同，这类孩子才会稍微快一些。
3.任务导向，通过任务的完成来激励这类孩子。
4.对人的接纳度很高。不是气了才放下，是根本就不气。
5.冷静型的孩子小时候没有大问题，如果你看不惯他的慢，看不惯他的谨慎，你要唠叨，他就开始三部曲：
a)沉默（请妈妈不要唠叨超过五句）
b)距离（保持距离）
c)讽刺。冷静型的孩子天生就在听别人怎么讽刺人，所以他们也很擅长讽刺他人。
6.不喜欢引人注目。如果爸爸妈妈逼这类孩子演讲，就有问题。
7.大家热闹，他在旁边观察，思考。
8.注重思考，想明白了才做。所以行动上常常表现懒懒的，因为思考也是很好精力的。如果孩子是这个类型，放学后孩子需要缓缓劲休息休息，因为开动太多的思考，耗费了绝大的精力。
9.追求人生和睦，“给我一个和谐的家，我就OK”
10.是有感情的，但非常内敛，不擅表达。
孩子的功课，表达。
父母的注意点：任务导向，引导他们适当的表达。
四类气质最需要培养的是：
1.培养热血型孩子的意志力/节制力
2.培养忧郁型孩子情绪管理（学会接纳人的不完美）
3.培养激进型孩子的同情心
4.培养冷静型孩子的做事效率
如果给四类孩子过多压力，她们不同的反应是：
1.如果你逼热血型的孩子，她们对做不到的事情，逃避，会气死你。
2.如果你逼忧郁型的孩子，她会反叛权威性指示。她们不喜欢别人一直告诉她应该做什么。忧郁型最要表现自己的独立。
3.如果你给激进型的孩子很大的压力，她们的抗压性很大，愈挫愈奋。
4.冷静型的人常常用“沉默”，消极的方法来对抗。高压下“冷静型”会变成表现很差的人来对付你。
四类孩子分别看重：
1.热血型看重关系；
2.忧郁型执于理想；
3.激进型在乎目标；
4.冷静型专注想法。
二、感悟
回来做笔记整理时，也在网上查了很多的资料，有些与沙龙上吻合的，会特别有印象，一些有差异的，就会觉得疏离。情景的强化，还是很有作用的。
对沙龙里每个节点的例子，印象深刻，我们果然是喜欢听故事的，O 。
在说到乐天型的时候，一个妈妈讲了自己家孩子的故事，听到她把仗义疏财的儿子描述的活灵活现的时候，真的是仿佛亲自见到一般，也想到身边这些特质的孩子，不亏是交际的高手，确实是比较讨人喜欢。当说到与老师的交往都出奇的顺畅时，很是心生羡慕，七八岁的娃，已经把与师长交流这个课题拿下了，我有点情何以堪啊，我在与师长相处上，是有点功课要做的。
说到忧郁型的时候，想到了自家娃的展现，敏锐的觉察，细致入微的捕捉力，随时需要处理的波澜起伏的情绪，突然觉得肩上责任的重大，与我家娃有过接触的几个妈妈，说我家娃一看就不是忧郁型，只是每个类型我们都有，所以根据经验多些注意罢了。
激进型貌似也是有点的呀，把魔幻车神自己研究的透透的，影响着一帮小朋友成了魔幻车神的迷娃，对游戏的开展总是在安排布局，貌似在孩子堆里是有些掌控的，是不是应该对他少些管控呢，隐约觉得对他平时的言行，要求有点过多了，离源净老师给的提醒，有很大差距啊，闭上嘴，少说话，多行动，点头微笑加拥抱，妈妈们首先是啦啦队，我好像教练的成分太多啦。
冷静型就更精彩了，有家的宝贝是冷静型的，乐天型妈妈的反思特别给力。看到点什么开心的幅度很大，越发想跟孩子交流交流，总觉得孩子怎么这么不善于表达，其实很多时候，估计冷静型的都没觉得有这么好笑吧。老师家的孩字也是偏冷静型，老师牢骚她慢条斯理的时候，妈妈一句她是这个气质类型的，有没有更好的方法，一句话把老师点醒了，了解孩子的气质类型，真的是更容易尊重孩子的成长节奏呢。
沙龙活动的感受，让我想起了学习金子塔：
现在有很多网络和微课，很大程度上方便了新生代的父母按需去寻，但是线下的交流，还是给了我们不同于网络课的感受，网络课程大致是处于视听的层次吧，沙龙应该是处于讨论的层面了，而且还可以直面带领老师进行即时的问答，可以在妈妈们的落地实践中获得启发，看来以后还不能懒得出门，每周要抽出半天去沙龙一下。
