目标:不哭不闹，不骂人，学会尊重

故事一:今天回家稍微晚点，一进门就钻进厨房炒菜，因为想让孩子们吃的开心点。当我正在炒菜的时候，就听见外面弟弟大哭的声音，因为要把这份菜炒完所以没有马上出去解决问题。期间听见爷爷奶奶的劝慰，但是无果。当我走出来的时候，他正哭的很凶的样子。根本听不到我的声音。于是我抱起他，走进了卧室。他明显感觉到自己的压力变小了，哭声也不那么大了，我跟他说，我大概听明白了，你因为跟姐姐发生了争执，所以心里很难过，对不对？他说姐姐不让我看手机。(因为我的手机密码姐姐知道，所以姐姐刚才是使用我的手机，弟弟一来她就关掉了。)我说哎哟，宝贝，这个事情太糟糕了。宝贝那么想看，结果姐姐没有让宝贝看。他哼唧着点点头。我又接着问他，那宝贝你能思考一下手机是谁的吗？他说是妈妈的。我又问他，那姐姐有权利给你看吗？他说没有。我说那好，从现在开始我会把密码改掉，谁也不允许看，这样解决算不算公平？他立马一脸坏笑，跑出去把我的手机拿过来。然后我就真的把密码改掉了。他还特别欠的去让姐姐开一下。结果姐姐没打开，他很开心的告诉我，说姐姐根本打不开了啦！我又问他，宝贝能告诉我看手机有什么坏处吗？他回答说，眼睛会坏。我说太好了，你能找到这样的答案。最后告诉他妈妈，不想因为手机来影响我们之间的关系。于是我们约定吃过晚饭看两集粉猪。他特别高兴的同意了，其实到后来他已经特别的困了，粉猪也没看。

故事二:因为我今天没有去接他，回来的稍晚些。所以作业是爷爷看着他写的。快到睡觉的时候，我忽然想起作业的事。我拿出来他的作业看一看，发现他有一样作业没有做。这个时候能看得出来他已经非常的困了。我说妈妈知道你有一点困了，那你想怎么解决写作业的这个问题呢？他想了想说，让我睡五分钟的觉吧。我说好的，你就在沙发上躺一会儿。五分钟到了，我喊你。其实他也根本睡不着，就是假装躺在那里玩儿。我并没有严格的按照五分钟来等待他，因为他根本没有时间的概念。当我从厨房溜了一圈，回来之后。我喊他说五分钟到了，我们开始写作业了。我说，哎呀，你小本子上的字啊，都说你写的太难看。我帮他擦掉几个写的非常不好的。因为在我看来，每一个写的都不合格。但是时间太有限了，我只能把最不好的几个擦掉。我说快把这几个字纠正过来，不然它们都会生你的气了，把它们写的这么丑！他写完了之后，又做了口算题卡，他做得挺快，没费多大事儿。

故事三:当写完作业的时候，他非常积极的喊着我去跟他一起刷牙。因为姐姐也在厕所刷牙洗漱，所以就比较拥挤。他用马桶这边，姐姐用洗脸池那边，每次到漱口的时候他都特别想玩水。当我看到他故意挺着肚子，把水吐在前面的衣襟上时，我生气的忍不住在他屁股上踢了一脚。当然没有特别的用力，但是我发现，自从正面管教以后，他就特别重视自己的感受。他认为虽然我没有使劲踢他，但是我这样的一个动作就是对他的极大不尊重。于是他就哇哇大哭起来。听到她的哭声，爸爸过来劝他，让他快点儿洗漱。他显然根本听不进去。继续看着我大哭。于是我把他抱在怀里，轻轻地拍拍他的后背。他立马把头埋在我的怀里，停止了哭声。上床睡觉的时候我拉着他的手问他，刚才妈妈的做法是不是让他特别难过？他说是的。我说好吧，妈妈现在向你正式的道歉，非常的对不起宝贝。他说，妈妈你那样对我是不对的，衣服湿了也没多大关系，衣服很快就会干的。我说，是的，宝贝说的对！那你知道妈妈为什么非常的生气吗？他说是因为我把衣服弄湿了。我说对呀，因为你每天都这样弄湿一套衣服，我们没有那么多衣服可以换。他说妈妈其实就湿了一点点，我可以不换。我说那样浪费水对不对呢？他摇摇头。我说，那我们下次刷牙的时候要怎么办？他说要好好刷。我说妈妈谢谢你能这样很好的配合。看到他，因为很开心的样子去叠衣服，我的心里也稍微放松了许多。我故意逗他说，哎呀，主人，你能把我叠的好看一些吗？他一边乐着，一边很快地重新叠着。

工具运用:认可感受，我信息，启发式提问，拥抱

总结:

生活中每天都会有大大小小的挑战。但是我发现只要自己可以冷静下来，就能处理的很好。也有处理得不好的时候，但是自己现在最大的进步就是可以瞬间觉察自己，调整自己的方向。这是让我非常欣慰的一点。我知道在育儿的路上会有很多难题出现。当我们把问题一个一个解决掉的时候，就可以顺利的达到幸福的彼岸。为自己加油！