汇总区
作业完成情况：
本组共有10人
应交作业人数10人，实交作业人数9人，吴伟未交，暂时未发红包。
应点评人数10人，准时点评人数9人，吴伟未交，故未点评。
最佳文章推荐
文章名称：《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》
作者：陈婷
推荐理由：平时不管是在生活中还是工作中，我们的一些行为和想法看似很正常，但是却影响着我们的生活质量以及效率，这些都是我们的心智模式在控制。因此修炼心智模式对于我们而言很重要。那么如何修炼自己的心智模式，让自己不会被动地受制于固有的心智模式？
这篇文章给了一些解读与方法。
文章展示区
1.张波《看〈老人与海〉读后感》
2.靳仲芳《十年聚会小结》
3.陈婷《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》
4.王凯楠《告别拖延》
5.刘晓宇《资源太多，也不是什么好事》
6.郭素伟《作业不够串词来凑——明白这几招，投资菜鸟变老鸟》
7.黄茜《献给我的宝贝》
8.陈琴琴《Ask me why I go to Kenya (4)丨景物》
9.崔泽《开始我的义工之旅——SRVF》
10.吴伟未交
文章点评区
1）@践行|张波|暂无007-1068
文章标题：《看〈老人与海〉读后感》
点评人：葛俊杰
标题：带你重温经典——《老人与海》
结构&内容：
1、 重读《老人与海》这部经典，并概括了这部小说的主要人物和故事情节；
2、从老渔夫身上感受到一种奋斗的人生观，面对不可征服的大自然，也许失败在所难免，但奋斗的过程，坚持努力的精神，可以让一个人成为一个顶天立地的大丈夫。
3、更深层对小说进行思考，老渔夫圣地亚哥象征着完美崇高的人格，小孩诺林则象征着青少年劳动者的崇高精神。在面对苦难的时候，他们会把力量凝聚起来，迸发出无畏的勇气和奋斗精神。
金句：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
总结：跟着你的文章，我也重温了一下《老人与海》。这部小说对人的奋斗精神进行了细致的描写，很多地方让人非常触动。生活就是大海，我们都是出海捕鱼的渔夫。希望圣地亚哥的精神能常伴我们左右，提醒我们不要放弃，坚持下去，捕到属于自己的大鱼！
2）@践行|靳仲芳|GAFATA部落007-1070
文章标题：《十年聚会小结》
点评人：成丽艳
点评如下：
1、标题：看见标题，我就想要点开看一下，时隔十年的聚会，真的不容易，每个人变化该有多大呢？
2、结构：作者采用时间顺序阐述了整个聚会的过程，首先自己在去的路上出了点问题。然后大家在一起参观了新校区，体验了以前的学校的美味。其次参观老校区，勾起了许多美好的回忆。最后大家和老师以前开了一个座谈会，介绍了各种的发展情况，老师介绍了学校的发展情况。真是一场难忘的同学聚会。
3、内容：这篇文章是作者对这次聚会的记载与总结，时间长了总会忘记，能用文字把它记录下来，真的是一件非常好的事情，等到下个十年的同学聚会，肯定更精彩。
4、结尾：回归现实，别人说的和现实的情况都是有差距的，各自有各自的体验。
5、金句：夏天的时候，每次经过，都让人感到凉风习习，给人一种“曲径通幽处，禅房花木深”的感觉。看着学校的一草一木，很多往事涌上心头，但是很遗憾，很多细节竟然忘记了，只记得笑点和痛点了。
点评：优点——整篇文章，我一路看下来，感觉很舒畅。事件记叙的非常清楚，虽然不像一些小说跌宕起伏。但是给人感觉很温馨。
3）@践行|陈婷|CtMe小草|007-1066
标题 ：《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》
点评人：李博
点评如下：
1.标题：《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》。读书的某一章节，有感而发。
2.内容和结构：从身边的事例直接进入，说明了什么事心智模式。心智模式就是我们思维认知中的“锚”。改变它，拆掉它，何其难。那么如何修炼自己的心智模式呢？作者从“反思”和”探寻“两大技能入手，丰富和解释了前因后果。同时文中涉及到彼得.圣吉提供的四把金钥匙——声称的理论和实行的理论、跳跃性推断、左手栏、探寻与宣扬的平衡。用较为通俗易懂的语言和事例，进行了解释。虽然这本书我没有看过，但是通过作者的语言，我能感受到，改变心智模式说的通俗点就是”思考与行动“，并把二者统一起来的过程。
3.总结：思考与行动是一个漫长的过程，以至于许多人懒得去想，去思考和改变，更不用说是行动了。就这样让自己的心智模式牵引着自己随机漫步，这不是真正意义上的成长，成长一定是不舒服的。拆掉思维中的墙也好，或者是换一种活法也好，持续不断的思考和行动不能停止。
4）@践行|王凯楠|暂无007-1067
标题：《告别拖延》
作者：王凯楠
点评：梁远生
结构&内容：结构分为三部分，第一部分拖延的危害，第二部分拖延的例子，第三部分怎么告别拖延。结构完整，有原因，有结果，有理论，有方法。看完全文，想到笑来老师的“你并不孤独”，有一个期限，就有了拖延的借口：还有时间。没有期限呢？会不会好些？每个人或许情况不一样，高度自律的人，即使没有监督也可以事情做好。赋予重大意义主动做，不错的选择。
金句：最省时省力的方法便是马上去做，注定要做的事情不拖延，尽量越快越好。因为一件想着一直放不下，却又不去做，就会一直占用大脑空间，时不时跳出来叨扰你一下，你又怎能专心致志做其他事情。
5）@践行|刘晓宇|007-1065
点评人：张萍
点评如下：
1、标题：总结了作者的观点
2、结构：举例说明
3、内容：拿作者考研的经历来说，非常好理解的比喻。告诉大家大道理“资源不多，而在精”
4、结尾：作者认为，有时候遇到了，还不如遇不见。
5、金句：资源不在多，而在精
6、总评：在海量的资源中，作者在摸索合适自己的资源，比如能把一本彻底钻研透，就足够了。其实，这就是大道理。
6）@践行|郭素伟|暂无007-1073
点评人：方政博
内容：这次分享会因为自己确实工作比较繁忙，没能帮上什么忙，非常汗颜。从作者的串词中反而能更好的去理解和认识到这次投分享会的精髓。通过观看这样的串词，才发现原来主持人不仅仅是在台上随意的三言两语，而是需要在事前对整个现场的发现做出预判。串词条理清晰，让我对作者及嘉宾的背景有了更深入的了解，非常佩服！希望下次有机会能与郭大美女合作，非常棒！
金句:“让我们陪伴这个世界上最有梦想的人！”
7）@践行者|黄茜|雨飘尘埃落007-1077
标题：《献给我的宝贝》
作者：黄茜
点评人：王若楠
标题：标题很值得期待，很有爱
总评：作者把这份爱溶进文字里，表达出来，让人读过能感受到爱与呵护，有舞台、风、音乐、探戈、玫瑰和吻。意境唯美！让我有种感觉，这文中的宝贝是情人、爱人、还是孩子？无论是谁，相信都是你最爱的人。愿小茜情人节快乐！
诗的魅力在于，简短的文字里，流淌着精简的美。
细细体会，这段诗是一个很美的故事场景。
8）@践行|陈琴琴|007-1069
题目：《Ask me why I go to Kenya (4)丨景物》
点评人：张萍
点评如下：
1、标题：吸引读者与作者去了解肯尼亚。
2、结构：图文并茂
3、内容：这是之行的最后一篇文章，按照此前的大纲，依次从出发前的心态，途中人物，所见文化，自然景色来描述。
4、金句：海内存知己，天涯若比邻。
5、总评：文章就像一篇肯尼亚的动物世界图，把文章给孩子看了，她很兴奋，非洲的动物与动物园的动物看上去的真不一样的，它们有自己的刚性和野性。
把作者之前的文章也找出来看，感谢分享。
9）@践行|崔泽|myconan007-1074
点评人： 王小雨
内容结构：作者自己辞去安稳工作，初加入SRVF的所闻所思。
金句：“虽然我不认识你，请让我来帮助你。”
总评：一直对志愿者义工心怀敬意，对于作者加入义工的行为称赞，钦佩作者跳出舒适区，打破常规的那份勇气。
建议文章可以再丰满些，感觉意犹未尽，期待以后能写出更多在义工里的故事。
10）吴伟未交作业，故无点评。
