9.27
今天学习了减法的意义和被减数是5以内的减法。
意义：以5−2=3为例，表示从5个里面去掉2个，还剩3个。5表示原来的5个，减号表示去掉，2表示去掉的2个，3表示剩下的3个。
算法：（1）根据算式的意义摆学具或者画图形，数出剩下的个数。
（2）数的分解：如5可以分成2和3，5减2就等于3。
（3）想加算减。如：因为2+3=5，所以5−2=3。
家庭作业：
1.把课上学习的主要内容说给家长听，可以边摆圆片边说。孩子的数学语言现在还处于初步学习阶段，家长一定要有耐心，只要语言通顺，意思表达合理即可。
2.课本第36页的1、2、3题，先说题意，再做在书上。
