说句暴露年龄的话，我小时候没上过幼儿园，学前班也没上过。像我这种不知道幼儿园大门朝哪开的人来说说幼儿园的事儿，似乎有点班门弄斧了。
不过还是要说说，我家孩子明年也该上幼儿园了。
作为家长，谁愿意看到自家孩子被推搡，被打骂，被虐待，但是幼儿园虐童事件似乎从来没有停止过。特别是这几天的幼儿园虐童事件、幼儿园猥亵幼童事件，扎堆报道，扎的人心慌，看的人心焦，总有隐隐的担忧。
大家都在愤慨的批评幼儿园水平如何如何，师德如何如何，监管如何如何，惩罚措施如何如何，这些固然是亟待加强和完善的地方。然而正如摄像头再多，也有盲区的道理一样，幼儿园虐童的盲区还有可能在哪里呢？我觉得在于孩子的沉默。
孩子天真烂漫，本该是童言无忌的年龄。但是虐童的幼儿园老师，会采取恐吓，威胁，哄骗的方式，让孩子感到害怕，不会主动诉说，家长问也不敢告诉家长。
从童言无忌变成童言有忌，仔细想想，除了虐童老师的品德问题，一些家长也起到一定的推波助澜的作用吧。
好好回忆一下，我们平时教育孩子的时候有没有这样说——
“快把鸡蛋吃了，不吃鸡蛋的小孩，老师不让上幼儿园。”
“别哭了，老师不喜欢爱哭的小孩。”
……
久而久之，孩子就习惯了这么说——
“老师不让这么做。”
“老师说这么做不对。”
……
看出来了吧，这里的关键词都是“老师”。这无形中在孩子内心树立了一个标杆人物和权威形象——老师，老师说什么都对，要听老师的话，老师才会喜欢你。这样一来，孩子可以不遵父母之命，却不能不听老师的话。
长此以往，孩子习惯了无限仰视老师，无条件服从老师，可能会变得唯唯诺诺，没有了主见，不敢犯错，失去了创造力。
家长要做的，就是给孩子去掉这种心理暗示，让孩子跟任何人都能平等对话，不能居高临下，也不要低人一等。教育孩子敢于说真话，不要对家长隐瞒什么，让孩子知道最爱他（她）的人永远是爸爸妈妈。
跟孩子做朋友，每天引导孩子聊聊幼儿园一天的经历，聊聊孩子的同学和老师，不知不觉间，就能从孩子的话语、情绪、行为中看出端倪。
如果你是一个全职妈妈或爸爸，完全可以不用让孩子上幼儿园，你完全可以带给孩子快乐的知识，快乐的童年，快乐的记忆。而且你还能保证，绝不会有虐童事件。但是这有点痴人说梦，几乎是不现实的。
一群小孩一起玩，总会遇到不对路的小孩，一个强势不懂事，另一个必然受委屈。
有一次，我家孩子出去玩，一个小哥哥就拦在孩子前面不让玩，连续拦了两次，我也不好说什么。为了避免冲突，我就引开孩子去别处玩。但这事儿在孩子心里留下了阴影，晚上回到家又提起来，有点委屈。
我就这么告诉她：“那个不是小哥哥，是小弟弟，只是个子高，他还不懂事，所以会拦着你，我们比他大，别跟他一般见识。”孩子听了，心头豁然开朗，再不纠结了，嘴里一边说着小弟弟还小呢，一边开心的玩去了。
但是，如果我换个说法：“那个小哥哥个子大，爱欺负小朋友，以后别跟他玩，见到他躲远点儿。”这就给孩子设置了一个凶神恶煞的形象，种下了心灵不安的因子，以后见到个子大的小朋友可能就会有点怵，可能会产生心理障碍，容易拒人于千里之外，不敢沟通，胆小怕事。
我觉得孩子做的很好，有委屈不藏着掖着，说给我们听，这样我们才有机会化解孩子心里的疙瘩。
在幼儿园遇到了不平事也一样，能大胆发声，能及时告诉家长，就不会再频繁出现幼儿园虐童事件了。
让这些看不见的盲区，通过孩子的嘴说出来。这是我们做家长的责任。
