​“你不是大学生吗？怎么连这个都不会啊”。

也许大家或多或少都听过这样的言论，大学生有人捧也有人贬，这三个字代表的是一个群体。

大家喜欢给大学生贴标签，诸如“丧”，“佛系”，“颓废”，“压力大”，“迷茫”，“好学”，“思想先进”。

这些标签有好有坏，有些符合我们自身，有些则不然。不过很多大学生应该都和我一样，都一样迷茫。

我们不知道上大学到底是为了什么，我们应该做什么，大学毕业了，我们应该成长为怎么样的人。

这些问题困扰了我一年多，在看完这本《大学的意义》之后，答案逐渐清晰。

01 大学&学习&社会

两个问题摆在我们面前：

1.问：不读大学能不能学习？

   答：能！

2.问：不读大学，能不能进入社会？

   答：能！

首先，终身学习是当代人最核心的技能之一，无论何时何地都是要坚持的，其次，大学就是社会的一部分，或者说是我们进入社会的预演。

02 理想中的大学

相信大家在高中都憧憬过大学，也通过自己的努力进入了一所理想中或非理想中的校园。

我理想中的大学是自由的，开放的，学习氛围浓厚的。

从柏拉图在希腊的academy教授哲学，数学，体育；

到玄奘西行，立志到达他理想中的那烂陀寺（梵文：莲花授予者）；

到洪堡建立柏林大学，将研究与大学结合起来；

再到北大、清华、南开南迁昆明，建立西南联大。

大学的精神一直传承，历久弥新。它兼收并蓄，博大包容，崇尚个性，推崇批判和求实精神，它穿越时空，来到我们面前。

03 大学的意义

在大学里，我们无时无刻不在做两件事情，一是获取知识，二是心性成长。这二者也恰恰是读大学的意义。

大学是以培育人为核心的。它具有独特的文化氛围和环境，这也是大学对我们最重要的影响。

大学最本质的是人文的教育，是崇高品德形成的过程。

它也是我们从个体走向社会的纽带。大学不用过于重视职业教育，即使不传授任何知识与技能，优秀的毕业生却可以胜任任何工作。

04 我们如何做

绩点？奖学金？兼职？比赛？社团？考证？......

相信大家都会被上述这些弄得眼花缭乱，精疲力尽。

摆脱这些窠臼，认真想一想，这些东西真的有用吗？

毫无疑问，都是有用的，你吃的每一口饭都成为了你身体的一部分。

但，这些是你真正应该追求的吗？

前文我已经提到了，大学最本质的是人文的教育，所以，在这四年里，我们要努力培养以下这些品格或能力。

信仰：信仰是我们内心的稳定性和内在的定力，坚定信仰，是我们进行价值判断和价值选择的基础。只有它，可以帮助我们对抗这一生的迷茫。有了它，自立、自强、自信、自谦、自律、自律，自省便会接踵而来。所以，扪心自问一下，你有信仰吗？

思辨：对于不确定的问题或者权威，要大胆怀疑，认真审视，小心求证。要培养问题导向的思维和概念能力。概念能力是管理学的概念，是指解决复杂和未知问题的能力，这也是企业家三大能力中最重要的一个。

独处：牛羊总是成群，而猛兽却总是独行。想成为一个独立的思考者，就必须有“孤独”的能力，在平日繁杂而焦躁的生活中，我们无法获得灵性的成长，只有在独处上，我们才可以审视自我，与心灵对话。

爱：爱因斯坦说：直到最后我才发现，宇宙中一切能量的源泉竟是“爱”。

爱是广泛的。爱自己，爱家庭，爱朋友，爱生活，爱自然，爱社会。通过“爱”的培养，我们变得宽容，学会感恩，逐渐可以理解不同意见，我们开始珍惜拥有的一切，我们尊重自然，热爱生命，遇见更美好的人，也遇见更美好的自己。

知行合一：这一点很多人做不到，包括我自己，不过我正在努力。行动力的欠缺是当今大学生最大的缺点之一，我们常常用理想主义掩饰自己的不努力的现实。但我们得知道，理想的真正魅力就在于我们可以一步一步脚踏实地的抵达它，理想又何尝不是另一个现实呢？只不过这个现实需要我们的付出。知易行难，我们并不需要去懂得太多道理，只需要把现在知道的做到，便是巨大的“成功”。

其实这四点，不仅仅在大学，在人生的每一阶段我们都是需要培养的，而且这是一个越来越好，永无止境的过程。

05 毕业了怎么办

想象一下，马上毕业了，疫情结束我们便要出去实习了，我们可以做什么？

有的朋友会说，我才大一/大二/大三，扪心自问一下，浑浑噩噩四年过去，毕业时你又有什么？真的会比现在好吗？

细思恐极，但也不要太过担心，毕业了，你的成绩和成就都要“归零”。

用日新月异来形容当今社会的变化一点不为过，我们要适应变化，把握时代脉搏，决定我们未来的是我们对变化把握的能力，决定我们价值的是做好我们自己。我们的认知能否超脱环境的变化？

这个问题，就留给大家用行动来回答了。

小结

昨天已经逝去，明天还未到来，只有今天我们才能把握。

想象一下：两年后的今天穿着西装，拿着简历，落魄的走在街头。

所以，对于未来最好的馈赠，就是把一切献给今天。