在假期里，不管是孩子还是大人，都想跳出平时紧张的工作和学习，调整和放松紧绷的大脑和神经。因此出现了假期尽管时间充裕，孩子却无心练习，收效甚微的情况。然而，暑假所特有的延续性使之成为塑造孩子良好学习习惯以及提升某种乐器技能的黄金时间。那么，既要让孩子休息放松，又要利用好这个时间来提高孩子的弹奏能力，家长应该如何帮助琴童合理利用呢？朋客认为可以从以下几点着手：
1、适当延长练琴时间
除了每周固定的上课外（一些重视的家长会进行加课），每天的练琴时间，可以适当再延长30—60分钟，以加强手指弹奏的肌肉记忆，提高对指板的熟悉度，同时还可以增加对曲谱的熟悉度，提升试奏能力；
2、温故知新，脚踏实地
假期里，可以有针对性地选择部分旧曲可以是前面难以啃下的“硬骨头”，也可以是自己拿手的曲目，前者可以在复习中继续巩固知识技能等要点，后者可以调节练琴的情绪，激发练琴的热情。对练习吉他而言，一些促进手指技巧的常规曲目，更有必要来重新温习，常抓不懈，在速度、音色、姿势、流畅性、艺术性等方面提出更高的要求，从而通过再次的“回弹”来巩固前面所学；
3、合理分配练琴时间
一次练琴的时间不宜集中在某一持续的时间段上。比如，若全天计划练琴四小时，则应该上午、下午各两小时分配开来，而不能上午集中练习四小时，下午却不练习，以保证高效的练琴质量；
4、多观摩交流，取长补短
假期里面可以安排琴友之间的音乐会及沙龙，让孩子在相互观摩中互相学习，共同促进。舞台无需多正式，但给了孩子上台锻炼的机会，让孩子既当演员展示了自己，又当观众学习了别人，收获颇多。对于家长而言，则可以在此聚会中相互探讨、交流孩子的学琴、陪练之法等等，以琴会友，以“会”促练；
5、科学安排练琴内容
为了保证在有限时间中的练琴效率，练琴过程中不要始终进行同一种练习，而是应该多种练习交替进行，以缓解肌肉的疲劳和损伤。
总之，一个暑假可以学到差不多半年的课时，所以说暑假是拉开孩子差距的时候，每一年的暑假，总是会有一些学生弯道超车，脱颖而出，让人有“士别三日，刮目相看”的感觉。每个学生的基础差距不太大，但假期大密度的训练上课一定是学生变优秀的好机会！
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