推荐书籍：

全文：26.2万字

介绍：又是一本篇幅很长的工具书

就是我经常会遇到一种情况，看了一本书，没留下什么深刻印象。然后过了一阵时间，朋友说他最近也在看这本书，我说巧了呀，我前不久刚看过，讲的就是那个啥不是啥来着好像干了什么来着，想不起来了……

什么也没记住，但是 看过

虽说影响也不大，因为我小说看的比较多，像这种娱乐性书籍，也就是一消遣，快乐就完了

但是人还是要学习的，主动或者被动，总要学习一点。有些书，看过之后，必须记得一些知识并且能够为自己所用，这个时候就需要运用到一些读书方法了

另外，学会这个读书方法后，我的阅读速度也大大提高了

这本书我零零散散花了半个月的时间才看完，因为内容太多了，所以可能有些地方没看太懂，但读书方法差不多明白了

下面是我列的思维导图

另外，跟大家分享一件书中提到的很有意思的一件事：

荒岛十本书

就是如果你现在要去一个荒岛，需要在那生活很长时间，岛上啥也没有，有点像鲁滨逊的小岛

然后你可以带十本书去，你会选择哪十本？

这个问题呀，我想了三十分钟，想到了这些：

哲学书，必须带一本，人闲的话就得看看哲学为难为难自己

围棋残谱，因为我下棋比较迷，带一本去看看能不能有奇迹发生

自己最喜欢的小说，绝世好甜文刷了三遍还意犹未尽的那种

带本漫画

然后就没了……

后来我就问我室友这个问题，他说

带本植物图鉴，

再带本动物图鉴，

还有野外生存手册，

十万个为什么...

后来我想...对呀! 

都去荒岛了，是得带点实用书呀……

这个问题，确实挺有意思的，我想的是那些对我来说比较有意义的书籍，而我室友是从实际出发，挑了一些有用的书

我俩的答案加起来，离正确答案就更近了

荒岛十本书，不仅可以帮助我们挑选书籍，还可以思考一下人生

我觉得挺不错的，所以分享给你们

ok  下面就是今天的主要内容了，希望能够帮到你们~

。读书前的准备工作

首先，要明白读书是读者和作者间的双向交流，你可以认同他，也可以反驳他。表面上是读者被动地接受信息，实际上读者也可以主动地进行阅读

所以阅读的时候越主动，效果就越好

然后，弄清自己阅读的目的：是为了获得资讯，还是为了得到启发（学习知识）

这影响着之后读书方法的选择

。如何做一个自我要求的读者

读书前问自己四个问题：

整体来说，这本书在谈什么？

作者细部说了什么、怎么说的？

这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？

这本书跟你有什么关系？

提出并尽力解答这四个问题也就是主动阅读的基础

。记笔记—让一本书真正属于你自己

做笔记的方法：

画横线

画双横线

圈出关键字或句子

在空白处画星号（慎用，只在重点处画

在空白处编号：作者就某个论点引发的一连串陈述

在空白处记下其他页码（作者在其他页码涉及到的相关内容

在空白处做笔记：写下自己的观点看法

另外，一本书的空白页也可以用于做笔记，书前的空白页可以用来记录你的思想，最后的空白页可以试着把全书的整体构架写出来

。阅读的四个层次

也就是四种读书方法

基础阅读

6-7岁时的阅读，目的是认字，理解语义

检视阅读

为了获得知识或信息，分为两个阶段

第一阶段：快速扫读

大约花费5-10分钟，来判断一本书值不值得读

首先看一下这些信息：

书名页和序

研究目录

索引页

出版社

看完之后问问自己想不想读这本书，如果想读，请继续；（不想的话先放一边）

根据目录挑选几个与主题相关或者自己感兴趣的章节看一看，把书打开，东翻翻西翻翻，念个一两段，或者连续几页，但不要太多。

用这种方法把全书翻一遍，了解全书的大致情况。

作者强调不要忽略一本书的最后两三页，即便是有后记

第二阶段：粗浅的阅读

只看自己能看懂的，不要被困难阻挡了脚步。

“第一次面对一本难懂的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思考”

阅读的速度：该快时快，该慢时慢

“但慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足和理解”

分析阅读

对一本书进行建构、诠释、评论

第一阶段:找出一本书在谈些什么

（1）依照书的种类与主题来分类。

（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。

（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。

（4）确定作者想要解决的问题。

第二阶段:诠释一本书的内容

（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。

（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。

（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。

（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。

第三阶段:评论一本书

A.智慧礼节的一般规则

（9）先读懂，再评论

（10）不要争强好胜，非辩到底不可。

（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。

B.批评观点的特别标准

（12）证明作者的知识不足。

（13）证明作者的知识错误。

（14）证明作者不合逻辑

（15）证明作者的分析与理由是不完整的。

总结：

认真地读一本书胜过漫无目的浏览了许多书

读书，在质不在量

主题阅读

比较、分析、综合

准备阶段：找书

根据自己想要研究的主题，设计一个书单，然后浏览这些书，确定哪些是对你的有帮助的书籍

阅读阶段：

浏览书籍，找到与主题最相关的章节

根据主题创造出一套中立的词汇，引导作者与你达成共识

建立一个中立的主旨，列出一连串问题

确定主要和次要的问题，然后将作者对各个问题的不同意见进行整理

进行分析，整合

。读不同类型书的方法

实用型书籍：只是一种帮助，想要解决问题还是得自己行动。另外，要自己判断方法是否可行/适合自己

想象文学：不要去找主旨，也不要判断它是符合真理

故事：快读、全身心投入

诗：集中注意力、运用想象力

戏剧：假装看到实景

历史书：对自己感兴趣的事件或时期阅读一本以上书籍；关注过去的同时还要思考当下

科学与数学：略

哲学书：提问题时要有孩子气的单纯，而回答时则成熟而睿智

社会科学:需要参考其他书籍（运用主题阅读）