读到第二章时，忍不住回去看了看这本书的发表年份——2016年6月。
为什么想要去看哪一年写的呢？因为我觉得这本书的内容太新颖，观点太独特，在其他地方很少见到。
不打扰，是一种尊重孩子内在成长规律的大智慧。
我们已经习惯了用我们的观点去看世界，看待我们周围的一切，包括我们的孩子。却从未注意到孩子眼中的世界跟我们不一样。
不打扰孩子内在的成长节律
今天是周末，周围的孩子们都被家长带着去赶场了，穿梭于各个补习班和兴趣班之间。好好的一个周末，都消耗在了补习班和兴趣班上。
为什么各种特长班，补习班如此盛行?
都是家长的攀比心理在作祟。
三楼的小明弹得一手好钢琴，你也给孩子报了一个钢琴班;对门的萱萱说得一口流利的英语，你就给孩子报了一个英语……
我们是不是在拔苗助长?
限制是伪造的爱
每个人成为自己现在的样子都有很深的原因。
我们试图制造一个框框，把我们的孩子放进去，以为他们就会长成我们想要的样子。
我想起儿子小时候我限制他吃甜食的量，还会故意不在家里存放甜食。后来听说在奶奶家他会叫着弟弟偷偷躲起来吃东西。宝爸说我管得太严了，我还较劲地说不管不行啊。
今天看到这一个章节，我才明白他偷偷吃东西的原因。
今年开始，我每个月给他100块钱零花钱，告诉他自己支配，我不干预。但其实每次给完钱，我都会“教育”他一番：你要存一部分钱来养你的鹅，留下一部分来作为零花钱。他虽然不是很情愿，但是最终还是顺从了。今天带他去超市，他拿了最喜欢的饼干，超过了自己的预算（今天只花10块钱），我没有阻止他，但却表示了不满意。我想我没有遵守约定“不干预”，过多限制了他花钱的自由。这违背了我的初衷：要他学会花钱学会控制花钱。
规则要建立在尊重感受的基础上
制定规则是必要的，但是如何让孩子轻松地接受规则是非常让人头疼的事情。只有自然形成的规则才容易被孩子轻松接受。
我规定九点必须上床睡觉。儿子却总是说自己没有玩儿够，不肯睡。我们只能告诉他，周五和周六晚上可以多玩一会儿，平时因为第二天要上学，需要早起，所以不可以晚睡。除非他想迟到。
一开始他无法接受。早上起不来床时，他自己感受到了痛苦，以后乖乖早睡了。
智力发展来自于体验而非知识
给孩子空间，让他自由感受，体验各种事物，别用我们狭隘的头脑来限制孩子无限的可能。
大学时，一位老师曾经讲过这样一句话：如果灭顶之灾来临，能够活下来的往往是那些当乞丐的孩子，而不是我们正常家庭的孩子。因为乞丐具备自我生存的能力，而我们的孩子没有这种能力。
为什么我们的孩子没有自我生存的能力?因为我们为他们准备好了一切，我们为了减少他们接触危险的机会，拒绝让他们亲身体验。
我们初为人父人母，需要学习的东西太多了。选择跟孩子一起成长，获得一份自我解放和自我疗愈的机会。
