幼儿园开展了妈妈进课堂活动，老师在家长会上提出这个活动的时候，我就想着去参加，可是一直没有提上日程。直到有一天，杨杨对我说：“妈妈，我们班里有好几个小朋友的妈妈去我们班当助教啦。我想让你也去。”
应着杨杨的强烈要求，我于11月16日走入了科技苑幼儿园，走进了聪聪班。
在班里待了半天，给我最大的感受就是“井井有条”。孩子们已经养成了良好的习惯，什么时候应该做什么事情都做的非常的有秩序。
早晨，小朋友们到了幼儿园，去的早的小朋友们先玩一会，快到点吃早餐时，小朋友们都排队去卫生间洗手，每一位小朋友洗手的方式都非常的正确，小手手洗的干干净净的。洗完手后，小朋友们很自觉的排好队，不吵也不闹，安静的等待着取餐。轮到自己时，他会拿一个小餐盘，让老师把饭、菜盛放到小餐盘中，然后端着小餐盘放到桌子边，自己搬来小板凳安安静静的吃饭。整个吃饭过程中，一点声音都没有。
吃完饭的小朋友，自己去饮水机边拿杯子，从一边的桌子上倒上一点水，端到卫生间去漱口。漱完口后，把自己的杯子放到自己那格杯架上，然后搬来小椅子到教室的最前面，排排座，自己拿书看起来。这个过程也是安静有序的。
所有的小朋友们都吃完饭了，大家开始一起读书，小朋友们都是喜欢读书的，小王老师提问的时候，大家的小手都举得高高的，都想着给小朋友们读一下，看着他们一个一个的认真劲儿，我的心里又喜欢又佩服。
读完书后，班级里的小朋友们开始分组，智慧组去蒙氏教室，聪明组在教室里做手工。
今天是用橡皮泥来做七星瓢虫，小王老师先让小朋友们观察七星瓢虫的图片，让小朋友们观察七星瓢虫的特点，小朋友们都非常认真的观察，积极的举手回答。老师在讲解如何制作时，小朋友们听的更认真啦。
终于到了自己动手制作的时间了，小朋友们坐好后，等老师发完制作工具，立刻开始动脑、动手，认真的做了起来。半个小时后，一只只灵动的小瓢虫就在小朋友们灵巧的小手中诞生啦。看着自己的作品，每一位小朋友都很兴奋，小心翼翼的把自己的小瓢虫放到了自己的架子上。
聪明组的手工做完了，智慧组的蒙氏课也上完了，两个组的小朋友们汇合后，大家排队上厕所，洗手，喝水、吃水果。所有的动作都有条不紊。
接下来就是我这个助教妈妈上场了。我给小朋友们讲了一个数字宝宝的故事，带着他们做了一个数字排火车的游戏，小朋友们都很喜欢，听的很认真，也非常配合的和我一起互动。
故事听完了，音乐响起，小朋友们自己去柜子拿外套，自己穿上，然后一起排队到院子里做操。看着他们一板一眼的认真做操，真的是表现棒棒哒！
做完操回到教室，小朋友们洗手、上厕所、准备吃午饭。
这一个上午的助教活动，我这个助教妈妈几乎没有帮上什么忙，小宝贝们都表现的特别棒！
我想起去年孩子刚上幼儿园的第一个周——家长们陪着孩子在幼儿园里度过的那个周，孩子们哭闹、不听指挥，状况百出。当时作为家长的我看着就头大，很理解老师们面对这群小不点的心情。一个周之后，孩子要独立去上幼儿园了，从妈妈的担心，到妈妈的放心，再到后来孩子喜欢上幼儿园，不喜欢周末。再看看现在到了中班孩子的各种秩序感的建立。这一个上午看起来很轻松的度过了，其实这里面倾注了老师们的无数心血。
没有规矩，不成方圆。孩子们在幼儿园的每一个习惯的养成，都是老师们在背后的默默付出，孩子们的每一点成长都与老师们的点滴教诲分不开。庆幸我们的孩子遇到了有爱心、有责任心的老师。
感谢老师们的付出。
