我的“逆”生长
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！非常有幸重返栗溪学校站在这个舞台与大家分享我的故事，谢谢大家给予我的宝贵机会，惟愿我的成长经历能引起大家一些共鸣。
树高千尺不忘根 水流万里总思源
我到文峰中学已经两年了，这两年的所获所得，是我之前十多年的职业生涯中所得不能相较的。快二十年的职业生涯中，我非常感激两段催我奋进的经历，一是在来文峰中学前任教的一所私立学校——东方之星外国语学校，第二段经历是在现在只有两年工作时间的文峰中学。
我在这两所学校里出现了戏剧性的生命轮回：刚到东方之星半学期，因为我在全校优秀教师表彰大会上的发言，被学校董事长杨红梅看中，她火速把毫无德育管理经验的我安排在德育室主任的位置。杨姐告诉我，“周，是你的气场征服了我，特别是发言的最后一句话，‘东方之星，群英荟萃；东方之星，教坛霸主。惟你我携手，方可铸就未来之辉煌！’你的工作魄力，文字表达，让我决定德育主任就是你了。”接任后的我的四年表现，没有让杨姐失望过。因为家庭关系，我于2016年3月调入文峰中学，开启了我人生的第二段意义非凡的职场经历。在这里因为一年的艰辛付出，学校领导再次给了我德育室工作的机会。重走老路的我，既兴奋又紧张。兴奋，是我居然再次得到认可；紧张，是害怕自己曾经的经验不能适应当前的形势。蔡校长，是一位有思想、有智慧、有亲和力，善于鼓励、注重培养教师的领导，他曾在大会上当着全体老师的面，给予我这样的一个评价，“周老师，我从她身上看到了一股‘强大’的力量！”听到“强大”两个字，我为之一震。这个评价如此之高，我岂可辜负领导对我的信任？我必须不断地强大起来，做更多的事，写更多的文，才能对得起“强大”两个字。其实，在来文峰之前，我工作之余最大的爱好是麻将，可是文峰的领导改变了我，不断地推送我出去，给我学习的平台，让我接触高层次的学者和教育者。每次出去学习，我的心灵就会被彻底洗涤一次。我要向上，我要拿起笔写我的生活，我要让工作变得富有诗意。文峰，我彻底改变了，简直是脱胎换骨般的改变，我爱上了读书、写作、生活。
芳华已逝的我，现在是越活越年轻，越活越有追求，这是我的“逆”生长的一方面。感谢生命中的引路人，如果没有他们的鼓励、支持、信任、推动，我如何能快速成长。树高千尺不忘根，水流万里总思源。我感恩这两位给予力量和无限可能的人生导师。
我认出风暴而激动如大海
文峰中学先进的育人理念和管理模式，是以坚持“做最好的自己”为目标，做到以生为本，以爱育爱。育人计划周全、系统性强、可操作性的，学校经过长年探索，经验积累，形成当前的德育特色——“五自”文化教育，文峰学子规，让学生自律；天天故事会，让学生自信；补位教育，让学生自尊；成长展示板，让学生自省；小组合作学习，让学生自主。“四自”文化属于德育特色，曾被校长作为学校特色创建项目参加全国学术交流，管理经验被国家权威报刊杂志广为推广。文峰学子在“五自”文化的熏陶下，正自信、快乐、阳光、儒雅、有内涵地生长着。
我进入这样一个团队，深感压力巨大。不过，天性不服输的我，喜欢平静大海上的“风暴”，越猛烈越有挑战。德育室分给我三项管理项目：师德师风教育、补位教育、天天故事会。这里我就想对补位教育工作，谈谈我的做法。亲情补位教育，起始于2005年，翻看过去的活动记录，发现很多亮点，如心理辅导，家访，亲情电话等，借鉴历史做法，我在本学期设计出了系统的补位计划，以学期为范畴，分化至每个月，细化到每个周次。三月初期为补位对象认领，建档立制阶段；三月中旬至四月中旬为交流谈心阶段，教师撰写谈心记录卡；四月下旬至五月中旬为教师进家访谈，留存照片，撰写家访手记阶段；五月下旬至六月中旬为教师送礼物、写寄语，德育室抽访补位学生阶段；六月底教师统一手写补位小结，评选优秀补位教师。
在家访活动中，有部分老师不能正确认识家访的重要性，认为当前通讯设备如此发达的今天，家访是毫无意义的。面对这样的现状，我迷茫了，胆怯了。但是，不服输的我迅速调整自己，赶快想办法。为了纠正老师的思想误区，抓住家访活动，对前期补位工作进行了小结。写了长达2500余字的家访纪实的文字，这些文字来自于先进的走访教师，都是触动人心的感人事例，还有一些具体的经验做法。利用周末时间，制作出“于慈悲、柔软中重获教育新生——文峰中学2018年春亲情补位教育侧记”美篇，感人至深的文字，配上动人的音乐和老师们家访的图片，真的可以催人泪下。发到朋友圈后，无论教育界圈内还是圈外的人们都纷纷为学校老师爱的教育行为点赞，武汉市、荆州市、钟祥市、黄梅县、京山县等地的朋友纷纷帮助转载，这样既是正能量的传播，更是让更多人们了解了文峰中学的爱心教育。美篇发到教师群里，老师们也深受感动，认识到家访的重要性，走进一个家庭，你可以将阳光带进这个家庭。你的到来，会对孩子造成永久性的影响。因为美篇的影响，没有家访或家访工作不够扎实的老师都重新走上了家访之路。有的老师单独与我沟通，补传照片，给我讲述了很多家访中的感恩故事。一个月的家访工作，因为阶段性的小结和诗意的引导，做得扎实、有效且完美。爱的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。老师之间相互影响，何尝不是这样的呢？唤醒的过程需要智慧，需要有感染力的文字和最真的情感。
这就是我的成长中“逆”生长的第二方面，即迎着挑战去征服所有。德国抒情诗鼻祖里尔克《预感》中的“我认出风暴而激动如大海”，这句话就是我工作的最佳心态，工作中难免会遇到阻力，但是我们要学会智慧化解，这样才能感受到风暴中大海的波澜壮阔之美。
为你，千千万万遍
要做好德育工作，我认为最重要的一点就是读书，读书才能丰盈自己，让自己成为德育管理的“神手”。因为教育人的工作，不能空洞的说教，需要精神领航，还需要故事支撑。最近，我正在看王君老师的《青春语文》《班主任青春万岁》等书籍，昭君老师是个有思想，有方法，有毅力的圣斗士，她在自己的教育之路上开辟了“青春语文”的世外桃源。她的孩子在引领下个个充满灵性和诗意，阳光向上。我羡慕她的带班之道，她很少用单纯的说理去拯救一个灵魂，她为了让孩子认识到考试的重要性，会精心设计一堂《我与考试有场约会》，传递当前知识水平高低决定就业的收入信息，让学生谈高考的重要意义，尤其是对农村孩子来说，是改变命运的唯一途径，接着又举了马云、俞洪敏的例子，告诉我们即使逃过了学校的考试，也要面临更大更多的生活中的考试。学生在交流中，明白了考试对于人生来说是十分重要，逃避不能解决问题。
昭君老师的教育方法，对我的工作也有很大的启发性。天天故事会，就是教育学生的一个很好的平台。我在开学之初，根据学校总计划制定出符合学生心理成长的故事会月度主题，精选故事内容，编印成册，发给孩子们。让他们熟透故事，大胆走上讲台，讲述故事，并谈故事感悟。培训评价学生干部，提高评价能力。让老师参与故事会管理，加强故事会管理。多管齐下，故事会推进有序，保证其质量，让学生真正从中受益。对于月度故事明星，我们会推荐到周一升旗仪式中，让孩子站在国旗下激情澎湃地讲，在掌声和荣誉中感受到故事的魅力和舞台的精彩。
拥有学习的年轻心态，拥有少女般追梦情怀是我“逆”生长的第三方面。美国作家卡勒德.胡塞尼在《追风筝的人》中的经典名句，“为你，千千万万遍。”我一见如故，奉为至宝。我想用这句话来表达对孩子、对工作、对生活的一片赤诚之心。
冰心先生曾经说过：“愿你的生命中有够多的云翳来造就一个美丽的黄昏。” 多彩的人生才是丰富的、有意义的，在我的“逆”生长的过程中，我看到人性最美好的一面，学会了感恩、创造、学习、收获。好的心态，永不服输的霸气，会让我一直“逆”生长下去的。善良做人，正直做事，美丽生活，精彩工作，是我对自己最好的诠释。
2018年6月4日
