今天上午进行了第二单元测试。卷上测试时间是60分钟，但是学生所用时间大概有50分钟左右。还在庆幸他们也许是第二单元学的比第一单元好了，这么快就写完了?下午一改卷子气的我七窍生烟。
第一题是给加点的字注音。声调写错的，前鼻韵母后鼻韵母分不清的，书写不规范的。第二题看拼音写汉字。把队旗的拼音写成肚皮。也是拼音拼错导致。第四题是对一个多音字填空的考察。这道题错误的原因跟我们地方方言有很大关系。这个地方二声三声不是分的太清楚，加上平时爱说一场（三声）雨，其实应该是一场（二声）雨。看来一年级学习的拼音，截至目前，已经出现了断崖式的遗忘。我准备采取的措施是：把声母韵母表再重新复习。
第三题是考察的查字典。既有一年级学的音序查字法的考察，也有对本单元所学部首查字法的考察。学生普遍对字的结构和除去部首有几画不能理解。我就在想他是不认识结构这两个字儿，还是不理解结构这个词的意思。我在上课讲生字的时候也经常说字的结构呀!看来还是强调的不够。在以后的生字教学当中一定要多创设机会，让他们自己辨认出生字的结构。“除去部首有几画”，对于这几个字的字面意思可能也是不理解。虽然在教查字典的时候，我反复强调“除去部首”就是“不算部首的笔画”，但是仍有部分学生没有听懂!音序查字法里面音序大写，音节不带声调，反复强调的知识点又遗忘。对于这两种查字典的方法再进行练习。
第五题是填合适的量词。“艘”字写错，本来这个字不是要求他们会写的字，完全可以用拼音代替。可是有些孩子他就写错误的汉字，那就只能不得分!第六题是写句子。比喻句儿写的都挺好。万万没有想到一年级里边训练的用“是”写句子竟然写的不好。这小脑袋瓜儿一个个的记性不大，忘性真不小。第七题是根据课文内容填空。像这样的题，我以前告诉过他们，只要是学过的生字用拼音代替不得分。这道题失分的原因就是会写的字用拼音代替，直接扣分。第八题是一个课内阅读。对于发挥性的问题，回答没有针对性，胡写一气。不会写的字用拼音代替，拼音书写错误。看来对于拼音的复习迫在眉睫。后面有两篇课外阅读。课外阅读失分原因是身体不清。如某一道题只让选出对的打对号，但是有一部分同学把本该空着的括号里边画上了✘。不按要求做题的也直接没分。还有就是漏做题的现象，漏做的题主要体现在用横线画出相关语句。像这两种现象，我要想一个万全之策了。
最后一道题就是写话。写话处，因为只给了一片空白页，没有横格和方格。学生写的不美观，字数有多有少。这道题失分的原因除了有学生写的不好之外，也有出题教师的责任。以后在出题规范方面对老师进行严格要求。
