今天读了《写作是门手艺》,才发觉以前其实没有真正掌握读书的技法,写作也只是停留在自己水平内的无效重复。就像书中说的”只喜欢自己摸索,等初期爬楼到30层时才发现有电梯“,一语中地!这本书文笔流畅,深入浅出,把专业性理论写得通俗易懂,非常好的读书体验。
全书共29章,一口气读到了第10章,其中有几个观点特别受益。
“写长容易写短难,复杂容易简单难“。以前没有认真琢磨过,任想法“行动流水”,洋洋洒洒写了上千字,竟还有些小窃喜。其实修改才是真正写作的开始,用精炼的语言来生动表达才是写作的王道。
“学生腔”、“学术腔”、“官腔”要不得。书中开篇就讲了作文与论文的区别,高中以前普遍写的作文,在应试教育体制下,学生会背些美文、例文、好词好句来形成写作的套路,大学后开始写论文,讲究选题、搜集论据、充分论证,最终形成别人可以借鉴学习的知识。“学生腔”就指的是盲目华丽辞藻的套用,而非深入事物本质;“学术腔”是指文章晦涩难懂,读起来枯燥无味,大量的专业术语,如果不是专业的学术场景,这样的文章背后是自己没有深入理解消化,而直接生搬硬套;“官腔”是说表面上说了很多,但实质的信息寥寥无几。
“牢固树立变量思维,比较差异,寻找机制“。变量为两类,因变量和自变量,因变量是结果,自变量是原因,我们从结果出发,反推哪些原因造成的,就是变量思维。具有变量思维,可以通过比较现象的差异,来认识事物之间的联系。比如,同样是哺乳动物,为什么猫狗的寿命只有十几年,而鲸鱼的寿命可以有上百年?通过因变量出发,找到影响的自变量,如:性成熟时间、基因等等,通过研究就能找到哺乳动物的寿命与各种变量的关系,建立一个模型。而自变量与因变量之间的关系有巧合、相关与因果,要能分辨把握。