一、确定一个具体的有明确产出的主题
主题阅读应该是一种成果导向、目标导向的阅读方式。因此，主题阅读首先需要有一个具体的有明确产出的主题，以便于明确阅读材料的选择范围及关注重点，同时防范发散性阅读带来的跑偏和进度上的失控。
用一个名词定义主题往往会无法明确阅读的目标。读者应该尽可能地给这个名词增加一些具体的修饰性的形容词，以便更加明确地提出和确认主题阅读的目标。
主题阅读一定要重视产出。主题阅读的触发点可能是某次阅读产生的兴趣点或工作生活中碰到的某个问题，但是用这些兴趣点或问题定义主题，可能会造成或宽泛或狭隘的阅读方向的错误导向。读者应该把这些兴趣点或问题转换为一种成果进行阅读主题的定义。主题阅读的最终目的是为了实现这种成果。
以下是个栗子：
美国著名导演奥利佛·斯通的电影作品中有很大一部分是讲述特定社会时代背景下的某个或某些个性化人物的故事。假设我们以此为触发点做一次主题阅读。我们可以把阅读的主题定义为：深入解读奥利佛·斯通的时代人物画像类的电影作品。
二、不设限又有区分地确定阅读的素材
新时代的阅读，绝不能只局限于书籍。只要是对主题有价值的素材，都应该纳入到阅读范围中来，包括书籍、文章、访谈、电影甚至读者或观众的评论。这种阅读方式，我们称之为越读，出自郝明义老师的《越读者》，具体可参考我们的文章《跟大师学习如何突破思维限制》。
我们不为阅读的载体和形式设限，但一定要对阅读的内容进行选择。在选择阅读的素材时，一定要注意要与主题阅读的目标或成果相关，不要随意扩大阅读范围。随意扩大阅读范围可能会分散我们的精力和时间，让这次主题阅读最终无功而返。
对选入的素材，也要注意划分阅读的优先级，要有所区分地对待数量和内容可能十分庞杂的素材。尽可能地把精力和时间用在那些与阅读目标相关性强、内容权威性和可信度高的素材上。
根据阅读目标或想要实现的成果，以及划分的优先级，可以通过各种互联网的内容平台或搜索引擎快速地确定需要阅读的素材清单。
还是继续那个栗子：
深入解读奥利佛·斯通的时代人物画像类的电影作品。我们可以阅读的素材有奥利佛·斯通已拍摄的电影、与奥利佛·斯通或其作品有关的书籍、与奥利佛·斯通或其作品有关的评论、媒体上的相关报道等。而“时代人物画像类”这个修饰语又为我们缩小了电影作品的阅读范围，同时也让我们对相关书籍、评论和媒体报道的选材及阅读重点有了方向。
通过豆瓣电影的导演作品列表，可以很快地确认阅读的重点电影有：《斯诺登》、《华尔街：金钱永不眠》、《小布什传》、《亚历山大大帝》、《天生杀人狂》等。
通过亚马逊、京东的书籍搜索，可以很快地确认阅读的重点书籍有：《论历史:塔里克·阿里与奥利佛·斯通谈话录》、《躁动的帝国：不为人知的美国历史》等。
通过豆瓣、知乎的内容搜索，可以很快地找到一些关于奥利佛·斯通或其作品的评论。通过百度的内容搜索，可以很快地找到一些关于奥利佛·斯通或其作品的访谈、文章和媒体报道。
三、带着目标、问题和思考去阅读
有了明确的阅读目标或想要实现的成果，就可以对所有选中的素材进行一次快速的浏览。一方面对阅读主题有了细化和深化的理解，另一方面能够明确各个素材的重点阅读章节。这次快速浏览，就是对主题阅读目标进一步强调和确认的过程，是对阅读方向进行把控的一种要求和手段。
接下来就是对各个素材的相关内容的具体阅读。这时候采用的阅读方式应该是深入地分析式阅读，简单说就是，边读边想，边想边读，甚至想的要比读的多。用归纳和演绎的方式不断地将阅读素材和主题阅读的目标进行关联和互动，用迭代的方式细化和深化主题阅读的成果。
首先应该丰富主题阅读的关键词。通过具体内容的阅读，不断总结新的阅读标签或关键词，并将这些关键词编排进主题阅读的框架下。这种主题阅读的框架的构建有点像思维导图的构建，只是过程更加缓慢和渐进，并且可能涉及大量的调整优化甚至重建。
其次，根据关键词和阅读素材的具体表达，要从主题阅读的目标或成果出发，提出一连串的问题。这些问题可能与当前阅读的素材有关，也可能无关，但是只要是与主题阅读的目标有关，就应该记录下来。在后续的阅读中，进一步厘清这些问题并寻找相关的答案也就成了阅读任务之一。
最后，要注意无论是总结关键词、记录问题还是整理问题答案，最终都是为实现主题阅读的目标服务，因此一定要注意思考，注意整理，构建和完善出一套主题阅读内容的框架体系，并将一些具体的内容阐述作为框架中某些关键词的辅助说明加以关联和标识。这套框架体系就是主题阅读成果的雏形。
四、确保你收获了主题阅读的成果
所有入选素材的阅读完成，并不能完全说明你已经实现了主题阅读的目标。没有经过系统化整理的知识很容易流失，也容易让主题阅读的结果事倍功半。
被动地接受知识的人叫作消费者，消费者只是花费了时间，有了些许感受，就没有再做什么了。为了确保收获主题阅读的成果，最好做一个生产者，创造关于这次主题阅读的明确的产出。
这个产出可能只是一份经过精心整理和系统编排的读书札记，这个产出也可以是一份精心归纳总结的思维导图，这个产出也可以是一篇或数篇与主题相关的原创文章……
有了这个产出，可以方便你日后复习、指导工作或开始新的学习专题时参考，也可以用来和其他人分享和交流这次主题阅读的心得，这样就基本确保你收获了这次主题阅读的成果。
