近三年,做为音乐老师的我第一次当了班主任或许这也是唯一的一次,因此我也特别的上心。回想起10年前,当我第一次教6年级的孩子时,那种无奈和困惑,还有愤怒,我内心是带有恐惧的,而他们今年也步入了毕业班,怀着对他们的爱和内心中的恐惧,我来到了阅美姐的课堂,我想在姐的课堂中找到方向。
看见,是我找到的第一个方向。带着爱来看见,看见生命的美好,看见孩子的迷茫,看见孩子的需求,看见孩子的成长。阅美姐说,我们都是生命力的不同彰显。带着这句话,当我回到教室里时,我看着我班上的61个孩子,我感受到他们的生命力量,在心中一一细数着他们每一个人的优点,我突然觉得,我更爱他们了。他们所做的每一件事都是他们生命历程的一个组成,都是他们成长的一个部分。我爱他们,只因他们是这世上的独一无二的生命。
闭嘴,是我找到的第二个方向,更准确的应该说是一种方法。周一到学校时,我第一个涌现我脑海的词语就是闭嘴。我抱着试试看的想法实验着。在升旗仪式时,当有孩子说话,我就做不说话的手势,代替那句硬生生的呵斥,当孩子开玩笑时,我走上前去,轻拍他的肩膀。在课堂上,当孩子坐得东倒西歪时,我直接上前将他扶正,这样一天下来,我感觉自己变得舒服了,不用总是大喊大叫的,而孩子们也更愿意配合,而不是抵触。闭嘴,让我减少了说教和斥责,让我和孩子们更多了份连接。
在这次课程中,给我很大触动的还有两位学员的个案。没有妈妈不爱自己的孩子的,只是随着孩子的成长,我们的爱中加上了许多法码和比较。虽然我的孩子现在还没有到上学或者学琴的时候,他每天除了吃喝拉撒,就是玩了,我也不知道,当我面对孩子的学习时,我会是什么样的状态。但我记住了姐的那句话,戴着好奇的帽子,多问问自己,我怎么了?我想要的究竟是什么?保留那份觉察,我就不会离得太远。
通过这三天的课,我粉上了阅美姐,她让我感到了种踏实和力量,我期待着我的孩子快快长大,能够和其他学员的孩子那样参加阅美姐的各种活动,在活动中快乐玩耍,快乐成长!